本文關(guān)鍵詞：高職教育實(shí)踐導(dǎo)向與階梯培養(yǎng)師資隊(duì)伍建設(shè)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐

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【摘要】：針對(duì)高職院校重學(xué)歷提高輕實(shí)踐能力培養(yǎng)、"雙師"結(jié)構(gòu)不合理、激勵(lì)機(jī)制不完善等師資隊(duì)伍建設(shè)中凸顯的矛盾,我們提出了實(shí)踐導(dǎo)向與階梯培養(yǎng)師資隊(duì)伍建設(shè)模式,通過(guò)搭建四個(gè)平臺(tái)、培養(yǎng)教師的四項(xiàng)能力,構(gòu)建"金字塔型"骨干教師梯隊(duì),加強(qiáng)教師職業(yè)道德培養(yǎng)、師德師能一體化等培養(yǎng)建設(shè)內(nèi)容,在師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐中取得了較好的效果。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 師資隊(duì)伍建設(shè) 實(shí)踐導(dǎo)向
【基金】：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育科學(xué)研究項(xiàng)目(GJ2015-11)資助
【分類號(hào)】：G715.1
【正文快照】： 一、背景與問(wèn)題振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是高質(zhì)量教育的一個(gè)基本條件[1]。高等職業(yè)教育以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo),所以教師的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)

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本文編號(hào)：824228