本文關鍵詞：高職新聞采編專業(yè)課程體系改革探究

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【摘要】：21世紀以來,媒介融合趨勢日趨加強,高職新聞教育該如何培養(yǎng)適應媒體發(fā)展、適應社會發(fā)展的專業(yè)性人才,顯得更為嚴峻。無論什么樣的培養(yǎng)方式,最終培養(yǎng)目標的實現都是通過課程體系來實現的。因此分析當前高職新聞采編專業(yè)課程體系的現狀及問題所在,探究改革、創(chuàng)新和優(yōu)化課程體系乃是重中之重。
【作者單位】： 江西廣播電視大學;
【關鍵詞】： 課程體系 現狀 課程建設
【基金】：江西省人文社科立項課題“模塊“融合式”課程體系構建研究——以高職新聞采編專業(yè)為例”(編號:XW1415),主持人:周曉宇
【分類號】：G712.3;G212-4
【正文快照】： 一、課程及課程體系解析(一)什么是課程?課程是學校為實現培養(yǎng)目標而選擇的教育內容及其教學進程的總和,它包括學校教師所傳授的各門學科和有目的、有計劃的教育教學活動。高職課程是指課堂教學、實踐訓練以及學生活動的內容綱要和目標體系,是教師教學工作和學生學習活動的總，

本文編號：819584