本文關(guān)鍵詞：強化雇主作用:英國現(xiàn)代學(xué)徒制下的“開拓者”項目與影響

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【摘要】："開拓者"項目是針對英國現(xiàn)代學(xué)徒制中雇主參與不足而引入的一項重要改革。"開拓者"項目通過明確雇主、學(xué)徒和政府各自角色,制定不同行業(yè)部門的分級標(biāo)準體系,建立項目實施質(zhì)量保障體系與評估辦法,對促進英國經(jīng)濟發(fā)展和完善現(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)揮了積極作用。英國"開拓者"項目的成功實施,為完善我國技能技術(shù)型人才培養(yǎng)提供了有益借鑒。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 英國 現(xiàn)代學(xué)徒制 開拓者項目 雇主主導(dǎo)
【基金】：國家社科基金(教育學(xué)單列)一般項目“英國、印度、瑞士、芬蘭四國技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的政策與實踐研究”(編號:BDA140025),主持人:徐輝
【分類號】：G719.561
【正文快照】： 現(xiàn)代學(xué)徒制作為職業(yè)教育新型人才培養(yǎng)模式已在國外發(fā)展多年,德國的“校企合作”、澳大利亞的“政府主導(dǎo)”、新西蘭的“行業(yè)引領(lǐng)”以及英國的“雇主主導(dǎo)”,都是各國為改善本國的現(xiàn)代學(xué)徒制所做出的積極探索。2013年,英國政府為提高雇主在現(xiàn)代學(xué)徒制中的積極性,啟動實施了“開拓

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔京建;新學(xué)徒制度——澳大利亞最具特色的職業(yè)培訓(xùn)制度[J];山東勞動保障;2003年07期

2 黃日強;張霞;;英國學(xué)徒制度的新形式[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2006年01期

3 徐瑾R，

本文編號：796416