高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系探究
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【摘要】:當(dāng)今時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是創(chuàng)造創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。因此,在高職院校中構(gòu)建創(chuàng)新能創(chuàng)業(yè)教育體系很迫切,要樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念和目標(biāo),建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)體系、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐體系以及保障體系,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣,提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
【作者單位】: 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 高職 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 體系
【分類號(hào)】:G717.38
【正文快照】: 實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和科技發(fā)展的需要,是大學(xué)生提高自主創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。如今研究生、本科生處處皆是,高職院校的大學(xué)生處境相對(duì)來(lái)說(shuō)就更難了,競(jìng)爭(zhēng)力很弱,但他們的實(shí)踐操作能力相對(duì)來(lái)說(shuō)強(qiáng)一些,因此他們的綜合條件更適合去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):769374
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