本文關鍵詞：基于崗位勝任力的高職職業(yè)生涯教育模式研究——以言語聽覺康復技術專業(yè)為例

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【摘要】：合理的職業(yè)生涯教育對促進大學生實現(xiàn)就業(yè)目標和促進職業(yè)發(fā)展起著非常重要的作用。文章從高職言語聽覺康復技術新專業(yè)學生的崗位勝任力入手,在此基礎上構建了一個"一、二、三、四、五"大學生職業(yè)生涯教育模式,以期為其他院校開展大學生職業(yè)生涯教育提供借鑒。
【作者單位】： 寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 言語聽覺康復技術 崗位勝任力 職業(yè)生涯教育模式
【基金】：浙江省教育廳思政項目(項目編號:Y201329571)
【分類號】：G717.38;R-4
【正文快照】： 1701.2016.10.014為了適應我國言語聽覺康復事業(yè)的發(fā)展,寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院于2012年首次面向全國招收言語聽覺康復技術專業(yè)學生。為了讓第一屆畢業(yè)生順利走上工作崗位,我們以崗位勝任力為導向,構建了“一、二、三、四、五”職業(yè)生涯教育模式,真正實現(xiàn)了人才培養(yǎng)質量的提高。

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