本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育與職業(yè)進(jìn)修:德國的道路和經(jīng)驗

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【摘要】：本文對德國職業(yè)教育及職業(yè)進(jìn)修的組織框架和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了描述,并對德國職業(yè)教育的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了分析,認(rèn)為雙軌制與全日制技術(shù)學(xué)校構(gòu)成德國職業(yè)教育體制的重點。受到來自勞動力市場、社會需求等因素的影響,近些年來德國職業(yè)教育在主導(dǎo)思想與實踐方式、實踐主體上均呈現(xiàn)出新的特點,并面臨諸如數(shù)字化、區(qū)域一體化、全球化等新的挑戰(zhàn)。
【作者單位】： 漢諾威大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育研究所;北京大學(xué)外國語學(xué)院德語系;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 職業(yè)進(jìn)修 雙元制
【分類號】：G719.516
【正文快照】： 一、職業(yè)培訓(xùn)架構(gòu)職業(yè)培訓(xùn)體制是德國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、富裕繁榮和社會團(tuán)結(jié)的重要基礎(chǔ)。憑借各種各樣的教育培訓(xùn)、晉升機(jī)會以及專業(yè)技能水平,這一體制為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景、保證了學(xué)生出眾的就業(yè)能力。職業(yè)教育是指能讓員工從事其職業(yè)的教育,包括雙元制教育體制、全日制學(xué)校職

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本文編號：748244