本文關鍵詞：模具專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

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【摘要】：在校企深度融合的基礎上,以學生為中心,從理順學生、學校、企業(yè)3者之間的關系等方面論述現(xiàn)代學徒制的概念及內(nèi)涵;從解決人才培養(yǎng)質(zhì)量、中職學校教學過程中的薄弱環(huán)節(jié)、實現(xiàn)中職生"零距離"就業(yè)3個層面闡述開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)工作的必要性。同時,以學校模具專業(yè)開展現(xiàn)代學徒人才培養(yǎng)模式的成功做法為案例,詳細介紹了具體的工作流程、取得的成效以及所面臨的困難。
【關鍵詞】： 現(xiàn)代學徒制 模具專業(yè) 成效
【分類號】：G712;TG76-4
【正文快照】： 一、現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵及背景1.現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵現(xiàn)代學徒制是在校企深度融合的基礎上,以學生為中心,把提高學生的專業(yè)技能和實踐能力作為共同目標的新的合作模式。車間是“課堂”,產(chǎn)品是訓練載體,現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式做到“雙元”育人:一元是學校,

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