本文關(guān)鍵詞：高職院校內(nèi)部專業(yè)評(píng)估的研究

  更多相關(guān)文章： 高職院校 內(nèi)部專業(yè)評(píng)估 指標(biāo)體系 評(píng)估方法

【摘要】：開展高等教育評(píng)估工作,對(duì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出社會(huì)所需人才具有重要意義。本文主要討論高職院校內(nèi)部專業(yè)評(píng)估,分析內(nèi)部專業(yè)評(píng)估的意義、基本原則,構(gòu)建高職院校內(nèi)部專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系,并介紹評(píng)估程序和方法。
【作者單位】： 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量監(jiān)督與控制部;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 內(nèi)部專業(yè)評(píng)估 指標(biāo)體系 評(píng)估方法
【基金】：江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項(xiàng)目——數(shù)控技術(shù)專業(yè)(PPZY2015A086);物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(PPZY2015C240)
【分類號(hào)】：G712.3
【正文快照】： 根據(jù)教育部2015年5月21日公布的數(shù)據(jù),我國(guó)2015年普通高等學(xué)校共計(jì)2 553所。其中,高職高專1 334所,占普通高�？倲�(shù)的52.3%。由此可以看出,我國(guó)高等職業(yè)教育已經(jīng)成為高等教育的重要組成部分,高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量在一定程度上能反映出高等教育發(fā)展的整體水平。隨著高校招

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王鑫芳;;高職院校內(nèi)部專業(yè)評(píng)估研究[J];機(jī)械職業(yè)教育;2012年11期

2 易希平;;導(dǎo)向與激勵(lì):美國(guó)費(fèi)里斯州立大學(xué)校內(nèi)專業(yè)評(píng)估的參照和啟迪[J];長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

3 韋弘;黃偉軍;;廣西高職院校優(yōu)質(zhì)專業(yè)評(píng)估的理性審視及其監(jiān)控機(jī)制的構(gòu)建[J];高教論壇;2009年10期

4 陳壽根;萬(wàn)里亞;;高職院校內(nèi)部專業(yè)評(píng)估制度的設(shè)計(jì)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2010年17期

5 郭艷萍;;關(guān)于山西省高職院校專業(yè)評(píng)估工作的幾點(diǎn)思考[J];黑龍江科學(xué);2014年04期

6 周光明;;基于模糊控制理論的高職院校專業(yè)評(píng)估[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年06期

7 王曉東;;開展專業(yè)評(píng)估 打造高職教育質(zhì)量品牌[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2012年28期

8 張麗萍;化存才;范國(guó)蓉;;高等職業(yè)院校專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)建及評(píng)估指標(biāo)的權(quán)重[J];云南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年S1期

9 盧潔瑩;;以構(gòu)建專業(yè)認(rèn)證體系為目標(biāo) 完善高職院校專業(yè)評(píng)估制度[J];職教論壇;2010年07期

10 張麗萍;化存才;范國(guó)蓉;;高職院校專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建與線性規(guī)劃模型研究[J];昆明冶金高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 俞林;周桂瑾;;基于專業(yè)評(píng)估的高職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的研究與實(shí)踐[A];2012無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2012年

，

本文編號(hào)：693803