本文關(guān)鍵詞：促進計算思維發(fā)展的非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)課程探索與實踐

  更多相關(guān)文章： 計算思維 教學(xué)內(nèi)容 WPBL教學(xué)模式

【摘要】：基于計算思維培養(yǎng)的非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)課程目前處于初級探索階段,通過開展問卷調(diào)查、訪談等方式了解目前關(guān)于計算思維對學(xué)習(xí)和生活的影響及培養(yǎng)現(xiàn)狀,針對理工類專業(yè)應(yīng)用特點及后續(xù)課程需要,設(shè)計了促進計算思維發(fā)展的課程教學(xué)內(nèi)容,提出了"項目環(huán)境下基于計算思維發(fā)展的WPBL"的教學(xué)模式及模型(簡稱PWCT),最后通過運用實踐案例對該模型進行分析和教學(xué),實驗數(shù)據(jù)說明了所提出的教學(xué)模式的有效性。
【作者單位】： 河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 計算思維 教學(xué)內(nèi)容 WPBL教學(xué)模式
【基金】：廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會課題“大數(shù)據(jù)與高職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)整合研究”(編號:201503Y28)的研究成果
【分類號】：G712;TP3-4
【正文快照】： 一、背景計算機基礎(chǔ)課程是目前高校大學(xué)一年級非計算機專業(yè)開設(shè)的基礎(chǔ)課程,涉及計算機各個領(lǐng)域的概念、知識、技能等內(nèi)容,是大學(xué)生必修課程,也是其它后續(xù)課程的基礎(chǔ)課。計算機基礎(chǔ)課程作為大學(xué)生入門課程,在長期的目標(biāo)定位上都是以計算機技術(shù)能力的培養(yǎng)為目標(biāo),2010年首屆“九

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