本文關(guān)鍵詞：皖江城市帶同城高職院校教學(xué)資源跨校整合優(yōu)化路徑探索

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【摘要】：在皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革被列為職業(yè)教育國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目大背景下,為服務(wù)皖江城市帶承接轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設(shè)需要,安徽省教育廳將推進(jìn)職業(yè)教育"市級統(tǒng)籌"。因此,皖江城市帶同城高職院校教學(xué)資源跨校整合優(yōu)化迫在眉睫。在對皖江城市帶同城高職院校教學(xué)資源跨校整合優(yōu)化實(shí)踐探索和存在的問題分析的基礎(chǔ)上,提出了該區(qū)域同城高職院校教學(xué)資源跨校整合優(yōu)化的路徑。
【作者單位】： 安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 抱團(tuán)發(fā)展 皖江城市帶 同城高職 教學(xué)資源 整合優(yōu)化
【基金】：2013安徽省振興規(guī)劃重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2013zdjy161)
【分類號】：G712
【正文快照】： 一、問題提出2010年,皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)職業(yè)教育辦學(xué)模式改革被列為職業(yè)教育國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目。2012年,教育部與安徽省政府簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議,決定共建“皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移國家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)”。試驗(yàn)區(qū)建設(shè)以來,皖江城市帶高職院校獲得了長足的

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3 記者 夏勝為;省市共建馬鞍山職教改革試驗(yàn)區(qū)[N];安徽日報(bào);2012年

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本文編號：684906