本文關(guān)鍵詞：高職現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索

  更多相關(guān)文章： 高職 現(xiàn)代教育技術(shù) 人才 培養(yǎng) 模式 改革

【摘要】：目前高職現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)發(fā)展面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了適應(yīng)市場變化,更好地服務(wù)教育信息產(chǎn)業(yè),通過深入開展人才的需求分析和職業(yè)崗位分析調(diào)研,對現(xiàn)代教育技術(shù)人才培養(yǎng)體系和人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革。歷經(jīng)"師范教育"到"師范教育+數(shù)字媒體技術(shù)",再到"在線教育"三個階段的探索和轉(zhuǎn)變,初步形成了"二維雙核,項目驅(qū)動,分段遞進(jìn)"工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和對應(yīng)課程體系,從而提高了人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
【作者單位】： 廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職 現(xiàn)代教育技術(shù) 人才 培養(yǎng) 模式 改革
【基金】：2015年度廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃資助項目(項目編號:YQ2015175) 廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院課題《高職現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究》(項目編號:2015ZX11) 2014年度廣東教育教學(xué)成果獎(高等教育)培育項目《基于自我評估的高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)》(粵教高函[2015]72號) 廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院科研團(tuán)隊資助項目“慕課研究科研團(tuán)隊”(項目編號:2014KYTD01)
【分類號】：G712;G40-057
【正文快照】： 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)所面向的基本行業(yè)為教育行業(yè),現(xiàn)代教育技術(shù)是隨著現(xiàn)代電子傳媒和信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用而產(chǎn)生的學(xué)科領(lǐng)域,它旨在促進(jìn)人類的學(xué)習(xí)與績效。高職層次的現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)主要存在于傳統(tǒng)師范類職業(yè)學(xué)院,各校的人才培養(yǎng)目標(biāo)包括為中小學(xué)和教育事業(yè)單位培養(yǎng)信息技術(shù)

【相似文獻(xiàn)】

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10 鄧Y玩，

本文編號：671836