發(fā)布時間：2017-08-12 13:12

  本文關(guān)鍵詞：淺析高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同機制

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【摘要】：培養(yǎng)并提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力是高校培養(yǎng)人才的重要內(nèi)容,以此為依據(jù)培養(yǎng)能夠承擔民族振興大任的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。本文則對高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同機制探討。
【作者單位】： 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院;
【關(guān)鍵詞】： 高職學生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 協(xié)同機制
【基金】：泰州市軟科學研究計劃項目(RKX201530)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變視角下制約泰州市大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的實證研究
【分類號】：G717.38
【正文快照】： 高職學生是最有發(fā)展?jié)摿突盍Φ闹髁?他們肩負著富強中國、提高國家創(chuàng)新和實踐能力的重任。因此,如何利用協(xié)同理論更好地開展高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,真正發(fā)揮高職學生的主體作用,構(gòu)建四位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)以此促進高職學生更好地創(chuàng)業(yè)。本論文以中國高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

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1 彭勁松;;高職院校人力資源創(chuàng)新及協(xié)同機制研究——基于全員創(chuàng)新視角[J];科技管理研究;2011年11期

2 賀定修;黃玲青;涂用軍;;高職教育政校行企協(xié)同創(chuàng)新機制[J];教育與職業(yè);2014年17期

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 季緗綺;企業(yè)集團與集團高職院校協(xié)同發(fā)展機制研究[D];天津大學;2010年

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本文編號：661753