本文關鍵詞：學分制條件下高職院校教學管理創(chuàng)新問題研究

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【摘要】：近年來,在學分制條件下我國很多高職院校在教學管理方面均進行了一定創(chuàng)新,具體表現(xiàn)為:推行"素質行為養(yǎng)成教育"學分制;將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納入學分;按學分收費。但在進行教學管理創(chuàng)新的同時,我們也應充分重視教學管理中存在的問題,并提出相應的發(fā)展對策。
【作者單位】： 南通職業(yè)大學;
【關鍵詞】： 學分制 高職院校 教學管理
【分類號】：G717.3
【正文快照】： 為了更好地適應我國經濟社會發(fā)展的需要,適應我國學校教育改革的需要,至上個世紀末開始我國高職院校陸續(xù)實施學分制改革。所謂的學分制是指學生可以在限定范圍內根據(jù)自身的實際情況自主選擇自己的專業(yè)、課程、學習進程及任課教師,可以充分滿足學生的多種學習需求。在國內高職

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本文編號：650427