本文關(guān)鍵詞：PBL教學(xué)模式在SQL Server教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是把學(xué)生培養(yǎng)成能將設(shè)計變成現(xiàn)實產(chǎn)品,長于實踐,能動手解決實際問題的"橋梁型"工程師,培養(yǎng)的人才類型是技術(shù)型人才,更看重"動手做"。傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)模式與職業(yè)教育的教學(xué)目標產(chǎn)生了沖突。這種教學(xué)模式不太適合職業(yè)教育。本文以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機專業(yè)核心課程SQL Server課堂教學(xué)為例,以兩個各方面情況完全相同的班級為研究對象,分別對兩個班級采用PBL的教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)。最后利用SPSS統(tǒng)計軟件,對他們的考核成績進行統(tǒng)計分析,結(jié)果表明采用PBL教學(xué)的班級成績平均水平和整體水平均高于采用傳統(tǒng)教學(xué)的班級,并且采用PBL教學(xué)的班級成績更穩(wěn)定,學(xué)生成績更集中。
【作者單位】： 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： PBL SQL Server 教學(xué)模式 統(tǒng)計量
【基金】：湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題“PBL教學(xué)模式提升高職學(xué)生創(chuàng)新實踐能力實證研究”(項目編號:2014B468)
【分類號】：TP311.13-4;G712.4
【正文快照】： 現(xiàn)代科學(xué)知識快速發(fā)展,新的專業(yè)知識不斷涌海第二醫(yī)科大學(xué)和西安醫(yī)科大學(xué)是我國最早引進現(xiàn),傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)難以適應(yīng)大容量、多層次、更新PBL教學(xué)模式的高等學(xué)校。后來應(yīng)用這一模式的高�？斓男轮R體系的要求。因此,改革教學(xué)模式和方法逐漸變多,分別在專業(yè)基礎(chǔ)課、理論課、

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本文編號：631239