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淺談高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

發(fā)布時(shí)間:2017-07-29 21:01

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【摘要】:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是時(shí)代的召喚,是社會(huì)的需要。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,伴隨著一批又一批的應(yīng)用軟件的誕生與更新,因而在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。本文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勅绾卧诟呗氂?jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
【作者單位】: 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高職 計(jì)算機(jī)教學(xué) 創(chuàng)新能力 培養(yǎng)
【分類(lèi)號(hào)】:TP3-4
【正文快照】: 1.引言創(chuàng)新能力是指人在順利完成以原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的創(chuàng)建新事物活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的潛在心理品質(zhì),是人們所具有的提出新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新技術(shù)、新工具、新方法等的能力,它是一種綜合能力。創(chuàng)新能力的形成和發(fā)展需要一個(gè)良好的環(huán)境,這個(gè)環(huán)境來(lái)自于家庭、社會(huì)和學(xué)校,其中學(xué)校

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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5 何海燕;;“威客”實(shí)踐教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年07期

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8 孫海濱;;淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];華章;2011年13期

9 卜琴;;淺談“相似思維及舉例法”在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的巧妙應(yīng)用[J];中等職業(yè)教育(理論);2011年06期

10 楊晶;;淺談高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才[J];中國(guó)人才;2011年14期

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4 張弛;郭曉淳;王永洋;;高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革探討[A];第八屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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2 丁潔;項(xiàng)目學(xué)習(xí)在高職信息技術(shù)課應(yīng)用的探索與實(shí)踐[D];河北大學(xué);2010年

3 武椺;“項(xiàng)目導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào):591047

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