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財(cái)經(jīng)類高職院校構(gòu)建素質(zhì)教育體系的基本路徑

發(fā)布時(shí)間:2017-07-07 15:01

  本文關(guān)鍵詞:財(cái)經(jīng)類高職院校構(gòu)建素質(zhì)教育體系的基本路徑


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【摘要】:分析財(cái)經(jīng)類高職院校開展素質(zhì)教育的現(xiàn)狀和主要特點(diǎn),提出素質(zhì)教育發(fā)展要注重發(fā)展規(guī)劃的系統(tǒng)化、教學(xué)資源的精品化、管理機(jī)制的靈活化和學(xué)生參與的全面化,才能有效構(gòu)建財(cái)經(jīng)類高職院校的素質(zhì)教育體系,適應(yīng)財(cái)經(jīng)商貿(mào)類技術(shù)技能人才職業(yè)生涯的崗位變遷要求,增強(qiáng)人才的可持續(xù)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。
【作者單位】: 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高職院校 素質(zhì)教育體系 基本路徑 財(cái)經(jīng)類
【基金】:2015年度蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“財(cái)經(jīng)類高職院校構(gòu)建大學(xué)生素質(zhì)教育體系的路徑研究”(項(xiàng)目編號(hào):16000Z060)
【分類號(hào)】:G712
【正文快照】: 當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),經(jīng)濟(jì)增速放緩,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)不足,勞動(dòng)力市場(chǎng)技術(shù)技能人才的綜合素質(zhì)和供給質(zhì)量還不能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求。在此背景下,財(cái)經(jīng)類高職院校應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)素質(zhì)教育體系建設(shè),全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)技術(shù)技能人才終身職業(yè)生涯的

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 李俊飛;;財(cái)經(jīng)類高校構(gòu)建素質(zhì)教育課程體系的思考[J];中國(guó)成人教育;2016年19期

3 崔建平;;高職教育中職業(yè)人文課程建設(shè)研究[J];學(xué)校黨建與思想教育;2016年04期

4 薛棟;;課育·人育·境育:高職學(xué)生職業(yè)精神培育途徑質(zhì)性研究[J];職業(yè)技術(shù)教育;2016年04期

5 浦愛(ài)東;;哲學(xué)視野下高職院校人文教育的問(wèn)題與對(duì)策[J];西部素質(zhì)教育;2015年16期

6 陳琪;;職業(yè)院校職業(yè)文化素質(zhì)教育研究熱點(diǎn)的共詞可視化分析[J];寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào);2015年05期

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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5 劉獻(xiàn)君;科學(xué)與人文相融——論結(jié)合專業(yè)教學(xué)進(jìn)行人文教育[J];高等教育研究;2002年05期

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 田應(yīng)仟;正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育體系——兼談克服素質(zhì)教育實(shí)施的誤區(qū)[J];黔東南民族師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年02期

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5 于桉,范小強(qiáng),高英,韓大偉;構(gòu)建農(nóng)業(yè)高職高專院校素質(zhì)教育體系的探討[J];遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

6 董存穩(wěn);劉睿;;本科生思想素質(zhì)教育體系的改革與實(shí)踐[J];思想教育研究;2008年01期

7 高玲;翟艷男;楊坤;;淺談高教的三維素質(zhì)教育體系[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2010年S1期

8 卞莉莉;;高職院校“π”型學(xué)生素質(zhì)教育體系的構(gòu)建——江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色育人探索[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2011年13期

9 燕建芬;;創(chuàng)新在素質(zhì)教育體系構(gòu)建中的作用[J];經(jīng)濟(jì)論壇;2013年04期

10 鐘秋蓮;;高職院校素質(zhì)教育體系構(gòu)建的實(shí)踐探討[J];包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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2 姚衛(wèi)寧;;全面推進(jìn)素質(zhì)教育構(gòu)建中職素質(zhì)教育體系[A];全面建設(shè)小康社會(huì)與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

3 權(quán)德慶;;對(duì)構(gòu)建我國(guó)體育院校素質(zhì)教育體系的研究[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(下冊(cè))[C];1999年

4 牛彥芳;;開展健康促進(jìn)學(xué)校工作[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒少衛(wèi)生分會(huì)第六屆全國(guó)學(xué)術(shù)交流會(huì)、中國(guó)健康教育協(xié)會(huì)學(xué)校分會(huì)第三屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 ;構(gòu)建“公能”特色素質(zhì)教育體系[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

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3 本報(bào)記者 鄭晉鳴 通訊員 陸金玉;在“創(chuàng)業(yè)”中成長(zhǎng)[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張睿;籃球高水平運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)教育體系的構(gòu)建與實(shí)踐[D];武漢理工大學(xué);2015年



本文編號(hào):530639

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