本文關鍵詞：專業(yè)群視閾下高職人才培養(yǎng)質(zhì)量提升研究

  更多相關文章： 高職教育 專業(yè)群 人才培養(yǎng) 質(zhì)量提升

【摘要】：隨著社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與發(fā)展,為其輸送高素質(zhì)技能型人才的高職院校緊跟時代步伐,大力開展專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工作以適應社會產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展需要。專業(yè)群視閾下各專業(yè)如何充分發(fā)揮對人才培養(yǎng)工作的推動作用是當前高職院校的主抓工作。高職專業(yè)群立足應當?shù)禺a(chǎn)業(yè)集群動態(tài)發(fā)展的大背景,以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標,不斷適應優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量工作,通過專業(yè)相互影響,協(xié)同動態(tài)發(fā)展,品牌特色發(fā)展,實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量提升,為國家及地方經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展提供保障。
【作者單位】： 常州紡織服裝職業(yè)技術學院人文社科系;
【關鍵詞】： 高職教育 專業(yè)群 人才培養(yǎng) 質(zhì)量提升
【基金】：江蘇省教育廳2016年度高校哲學社會科學研究一般項目“高職“政、校、行、企”協(xié)同創(chuàng)新育人模式研究”(項目編號:2016SJB880158)的階段性成果
【分類號】：G712
【正文快照】： 教育部2006年16號文件《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》中明確指出建立以重點專業(yè)為龍頭、相關專業(yè)為支撐的專業(yè)群,同年,教育部和財政部在《關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》文件中提出在100所示范院校中,形成500個

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10 劉建平;鍛造專業(yè)品牌　提升競爭優(yōu)勢[N];中國教育報;2005年

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本文編號：522774