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高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)建設(shè)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-07-02 01:06

  本文關(guān)鍵詞:高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)建設(shè)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)計(jì)劃的啟動(dòng)和建設(shè),帶動(dòng)了職業(yè)教育理念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的變革。但目前資源庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用也存在一些問(wèn)題,尤其是資源庫(kù)的平臺(tái)建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。因此,在資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)建設(shè)過(guò)程中,需要構(gòu)建應(yīng)對(duì)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需求的資源開(kāi)發(fā)與管理系統(tǒng),以學(xué)習(xí)者為中心建立一站式學(xué)習(xí)平臺(tái),打造行業(yè)企業(yè)深度參與機(jī)制,并借助平臺(tái)戰(zhàn)略,整合各關(guān)聯(lián)主體的資源與需求,建立利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制,從而使專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)更好地發(fā)揮作用。
【作者單位】: 天津大學(xué)教育學(xué)院;溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】專業(yè)資源庫(kù) 學(xué)習(xí)平臺(tái) 行業(yè)企業(yè) 運(yùn)行機(jī)制
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)工作體系與運(yùn)行機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):13YJC880059) 浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般課題“浙江省高職院校特色定位與發(fā)展路徑研究——以區(qū)域性和行業(yè)性為視角”(課題編號(hào):12JCJY03YB)的研究成果
【分類號(hào)】:G712;G434
【正文快照】: 作為國(guó)家示范高職院校建設(shè)計(jì)劃的一部分,教育部自2010年啟動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目至今,中央財(cái)政投入建設(shè)資金3.1億多元,共開(kāi)發(fā)建設(shè)了56個(gè)學(xué)生需求量大、專業(yè)分布面廣、行業(yè)企業(yè)急需的高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù),涉及18個(gè)專業(yè)大類,27個(gè)項(xiàng)目已通過(guò)驗(yàn)收,共有532所高職

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  本文關(guān)鍵詞:高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)建設(shè)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào):508057

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