本文關鍵詞：高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升的路徑探索——基于江蘇建康職業(yè)學院的實踐分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是社會普遍關注的焦點問題,也是高職教育研究領域的熱點問題,更是高職院校存在與發(fā)展的生命線。就業(yè)質(zhì)量的評價指標既包括工作的固有客觀特征,也包括畢業(yè)生主觀滿足程度。通過對江蘇建康職業(yè)學院2012-2014屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量狀況進行深入剖析,結(jié)合工作實踐反思,提出進一步提升高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的具體路徑。高職院校應牢固樹立"全人"、"全程"、"全面"的理念,以實現(xiàn)學生全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和個性發(fā)展的目標。
【作者單位】： 江蘇建康職業(yè)學院學生工作處;
【關鍵詞】： 高職畢業(yè)生 就業(yè)質(zhì)量 路徑
【基金】：江蘇省衛(wèi)生職業(yè)院校文化建設項目“新形勢下學生工作精細化管理路徑探究”(JCZ201508);“傳統(tǒng)醫(yī)德思想對衛(wèi)生職業(yè)院校校園文化建設的意義及實踐”(JCK201513)
【分類號】：G717.38
【正文快照】： 高等職業(yè)教育一直占據(jù)著高等教育的半壁江山,為社會培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型專門人才,為提高勞動者素質(zhì)、推動經(jīng)濟社會發(fā)展和促進就業(yè)做出了重要貢獻,并形成了以就業(yè)為導向、以發(fā)展學生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為目標的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式。高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是社會普遍關注的焦

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本文編號：505449