發(fā)布時間：2017-06-15 02:05

  本文關鍵詞：就業(yè)準備對高職學生初次就業(yè)質量的影響分析——基于489個追蹤調查數(shù)據(jù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：采用跟蹤研究的方法,在就業(yè)前對630名高職院校在校三年級學生進行問卷調查,了解其就業(yè)前的社會實踐、學校就業(yè)指導和就業(yè)準備情況,并獲取了其中489名跟蹤樣本的畢業(yè)后就業(yè)質量數(shù)據(jù),建立了就業(yè)準備對就業(yè)質量影響的路徑關系模型。研究結果表明:高職學生就業(yè)準備主要包括能力準備、心態(tài)準備、行為準備和資歷準備4個因子;高職學生能力準備和資歷準備在不同性別、專業(yè)上存在顯著性差異;就業(yè)準備受到就業(yè)指導課程、就業(yè)專題講座和社會實踐等因素的顯著影響;所建立的結構方程模型結果顯示能力準備、心態(tài)準備和行為準備3個維度對高職學生初次就業(yè)質量具有顯著的預測作用,資歷準備對就業(yè)質量沒有顯著的預測作用。
【作者單位】： 蘇州經貿職業(yè)技術學院人文社科與旅游管理學院;
【關鍵詞】： 高職生 就業(yè)準備 就業(yè)指導 社會實踐 初次就業(yè)質量
【基金】：2015年度江蘇省高校哲學社會科學研究項目“高職院校大學生就業(yè)質量的提升策略—基于心理資本的視角”(2015SJB607),主持人:劉軒
【分類號】：G717.38
【正文快照】： 近些年大學生就業(yè)問題已成為社會普遍關注的熱點問題,大學生是國家的棟梁之才,是實現(xiàn)民族復興,建設社會主義的中堅力量,其能否成功就業(yè)不僅關系到國家經濟、社會的發(fā)展與穩(wěn)定,還關系到高等教育的發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略的順利實施。目前國內學者主要從人力資本和社會資本的角度對

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  本文關鍵詞：就業(yè)準備對高職學生初次就業(yè)質量的影響分析——基于489個追蹤調查數(shù)據(jù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：451127