文章采用《心理資本問卷(PCQ)》和《工作投入量表(UWES-17)》對365名中職教師進行測量,以考察廣西中職教師心理資本與工作投入現(xiàn)狀及關系。為提升中職教師心理資本與工作投入水平,建議改進教師培訓、優(yōu)化教學管理、發(fā)揮教師主體性。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、研究對象與方法
二、結果
三、結論
四、建議
五、結語



本文編號：3955653