校園欺凌是一個全球性的社會問題,它的發(fā)生不僅侵害在校學生合法權益,嚴重擾亂和破壞了學校正常的教學管理秩序和校園環(huán)境的安全,而且可能會引起家長與學校之間的矛盾,有時還會借助網(wǎng)絡的傳播使事態(tài)快速發(fā)酵,造成惡劣的社會影響。在我國,校園欺凌事件的發(fā)生不分城市和農村、不分公立或私立學校,地域范圍覆蓋全國;且發(fā)生頻率高,因此,治理校園欺凌必要而迫切。隨著國家大力發(fā)展職業(yè)教育的相關政策出臺,中職學校學生身心發(fā)展水平以及在職業(yè)學校所受的教育受到格外關注。中職學校的學生因為學習成績不理想等原因進入中等職業(yè)學校學習,家長的忽視或是部分老師不負責任甚至社會對他們抱有的偏見,易使中職生產生敏感、不自信甚至自卑多疑的心理。中職學校校園欺凌發(fā)生的原因是多方面的,既有一般校園欺凌的共性,又有中職學校的特點。中等職業(yè)學校大多專業(yè)為三年制,這意味著他們畢業(yè)時年紀才達到18周歲左右,此時他們的心理和生理都未完全成熟,就要步入社會開始工作,如果在中職學校學習時,接受不到良好的法律基礎知識學習,受校園欺凌影響的各種消極負面的心態(tài)得不到矯正,沒有形成法律規(guī)范意識,極易引起不良后果。如果不能采取有效的方法治理中職學校的校園欺凌事...

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導言
一、中職學校校園欺凌現(xiàn)狀及原因分析
    (一) 中職學校校園欺凌的現(xiàn)狀
        1.中職學生對校園欺凌的認知情況調查
        2.中職學校校園欺凌發(fā)生的范圍、時間地點以及事后處理
    (二) 中職學校發(fā)生校園欺凌的危害
        1.對受欺凌的中職學生正常學習生活產生影響
        2.中職學校校園欺凌的雙方當事人易形成不健全的人格
        3.影響職業(yè)教育的發(fā)展
        4.校園欺凌會影響全面推進依法治國
    (三) 中職學校校園欺凌發(fā)生的原因探究
        1.學生心理
        2.家庭成長環(huán)境
        3.學校監(jiān)管
        4.社會環(huán)境的影響
二、中職學校校園欺凌的法律治理現(xiàn)狀及域外經驗
    (一) 現(xiàn)階段我國法律對校園欺凌的治理方式
        1.當事人方面
        2.學校方面
    (二) 存在的問題
        1.目前我國法律規(guī)范所存在的問題
        2.治理校園欺凌時執(zhí)行層面所遭遇的問題與困境
    (三) 校園欺凌治理的域外經驗
三、中職學校校園欺凌法律治理措施的完善
    (一) 立法
        1.需訂立防治校園欺凌問題的專門法律
        2.加強對中職學生實習期間的保護
        3.嚴格落實父母的教養(yǎng)法律責任
        4.校園欺凌事件中學校及其工作人員的義務
        5.制定防止報復、恐嚇或誣告的保護條款
    (二) 法治教育
        1.中職學校法治課程的設立
        2.社會普法工作的推進
    (三) 司法的有限介入
        1.公安機關的介入
        2.法院、檢察院的介入
結語
致謝
參考文獻
附錄



本文編號：3955361