"雙高計(jì)劃"對(duì)高職教育的發(fā)展理念、建設(shè)任務(wù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提出了新要求,優(yōu)化高職教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系存在客觀必要性。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)標(biāo)"雙高建設(shè)",在信息化基礎(chǔ)上形成了"多類型多主體多要素"教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,積累了可推廣的成功經(jīng)驗(yàn)。

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【文章目錄】：
一、“雙高計(jì)劃”背景下優(yōu)化高職教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的必要性
    （一）優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是提升教師素質(zhì)的根本動(dòng)力
    （二）優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是提升教學(xué)質(zhì)量的重要抓手
    （三）優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)“雙高計(jì)劃”的重要基礎(chǔ)
二、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的探索與實(shí)踐
    （一）長(zhǎng)期致力于教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)
    （二）“雙高計(jì)劃”背景下優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的探索
    （三）優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐
        1. 大力提升信息化水平
        2. 克服不同課程的學(xué)科差異
        3. 把社會(huì)評(píng)價(jià)引入評(píng)教系統(tǒng)
        4. 加入影響教師教學(xué)質(zhì)量的各種要素
        5. 把教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系納入內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)和“雙高建設(shè)”
三、關(guān)于優(yōu)化高職教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的兩點(diǎn)思考
    （一）要為教師提供更多的人性關(guān)懷
    （二）要與時(shí)俱進(jìn)



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