擴招背景下高職院校“三教改革”的實踐研究——以蘇州健雄職業(yè)技術學院為例
發(fā)布時間:2024-03-09 12:10
針對擴招社會生源多樣性特點以及學員崗位工作的彈性需要,定制優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案,實踐學分銀行新做法,推進教師、教法與教材"三教改革",構建學校課程、企業(yè)課程互補,線上課程與線下課程聯動,專業(yè)實訓與企業(yè)生產相結合的模塊化課程體系,為高職教育的改革發(fā)展探索新路徑。
【文章頁數】:3 頁
【文章目錄】:
一、研究背景與綜述
(一)擴招專業(yè)設置分析
(二)擴招生源分析
(三)擴招組織機構設置
二、擴招背景下教學改革實踐
(一)人才培養(yǎng)方案改革
1.設置全日制和彈性制兩種學制形式。
2.設置模塊化課程體系。
3.推進產教融合、學訓輪換的教學模式。
(二)推進“三教改革”
1.開發(fā)一批“新教材”。
2.探索教學“新方法”。
3.組建一批“新團隊”。
4.實踐學分銀行“新做法”。
三、結 語
本文編號:3923403
【文章頁數】:3 頁
【文章目錄】:
一、研究背景與綜述
(一)擴招專業(yè)設置分析
(二)擴招生源分析
(三)擴招組織機構設置
二、擴招背景下教學改革實踐
(一)人才培養(yǎng)方案改革
1.設置全日制和彈性制兩種學制形式。
2.設置模塊化課程體系。
3.推進產教融合、學訓輪換的教學模式。
(二)推進“三教改革”
1.開發(fā)一批“新教材”。
2.探索教學“新方法”。
3.組建一批“新團隊”。
4.實踐學分銀行“新做法”。
三、結 語
本文編號:3923403
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