高職思政課實踐教學(xué)越來越受到重視,地方文化資源融入實踐教學(xué)具有重要的價值意義。分析地方文化資源融入思政課實踐教學(xué)的現(xiàn)狀,從完善教學(xué)體系、創(chuàng)新教學(xué)模式、改革評價方法三個方面提出融入途徑。最后,從建立實踐教學(xué)基地、設(shè)計實踐主題、豐富實踐樣態(tài)、組織實踐活動成果展演等五個方面分享在臨海市的實踐經(jīng)驗。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究價值
    (一)豐富課程資源,增強課程體驗感
    (二)激發(fā)大學(xué)生的愛國情感
    (三)傳承和創(chuàng)新地方文化
二、現(xiàn)狀分析
三、地方文化資源融入高職思政課實踐教學(xué)的途徑
    第一,完善思政課實踐教學(xué)體系。
    第二,創(chuàng)新思政課實踐教學(xué)模式。
    第三,改革思政課實踐教學(xué)評價方法。
四、地方文化資源融入高職思政課實踐教學(xué)在臨海市的實踐
    第一,建設(shè)一批思政課實踐教學(xué)基地。
    第二,精心設(shè)計系列實踐主題。
    第三,提供豐富的實踐樣態(tài)。
    第四,組織實踐活動成果展演。
    第五,建立與實踐教學(xué)適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。
五、結(jié)束語



本文編號：3901128