民辦中職學校與企業(yè)盡管分屬于不同的領域,但是在質量管理方面存在著很多共同點。因而,可以利用企業(yè)中廣泛應用的TQM理論及其基本方法PDCA循環(huán)進行教育質量管理。本研究就是應用TQM理論及PDCA循環(huán)的主旨內(nèi)容和核心思想來研究民辦中職學校教學督導問題并據(jù)此提出相應的對策,借助企業(yè)先進的管理理念來提升民辦中職學校教學督導的質量和效果。本研究運用問卷調(diào)查法和訪談法隨機選取遼寧省D市民辦中職學校的教師進行調(diào)查研究,并從TQM理論的角度設計并發(fā)放500份主題為“民辦中職學校教學督導問題”的調(diào)查問卷,回收有效問卷462份,問卷共分為以下五個維度:對教學督導的認識和態(tài)度、工作制度、內(nèi)容與方式、督導人員及隊伍專業(yè)化、評價與反饋。并結合對督導人員和督導相關部門領導訪談獲得的資料進行總結,通過對問卷的統(tǒng)計與分析,找出了民辦中職學校教學督導存在的問題,進而剖析民辦中職學校教學督導存在問題的成因,并提出優(yōu)化策略,以期為民辦中職學校教學督導提供參考和啟發(fā)。本論文分為五個部分:第一部分為緒論,主要介紹了選題緣由、研究意義、國內(nèi)外對該問題的相關研究現(xiàn)狀、核心概念、研究方法。這部分內(nèi)容重點關注教學督導方面研究已取得的相...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
一、緒論
    (一)問題的提出
        1.教學督導有助于民辦中職學校教學質量的提升
        2.教學督導是教育管理體系的內(nèi)在要求
        3.教學督導是教育督導制度的重要組成部分
    (二)研究意義
        1.理論意義
        2.現(xiàn)實意義
    (三)文獻綜述
    (四)核心概念界定
        1.民辦中職學校
        2.督導
        3.教學督導
    (五)理論基礎
        1.TQM理論
        2.PDCA循環(huán)
    (六)研究方法
        1.文獻法
        2.問卷法
        3.訪談法
二、民辦中職學校教學督導現(xiàn)狀分析
    (一)基本信息情況
    (二)教學督導整體現(xiàn)狀以及各維度現(xiàn)狀
        1.對教學督導的認識和態(tài)度現(xiàn)狀
        2.教學督導的工作制度現(xiàn)狀
        3.教學督導的內(nèi)容與方式現(xiàn)狀
        4.督導人員及隊伍專業(yè)化現(xiàn)狀
        5.評價與反饋現(xiàn)狀
    (三)教學督導與各維度之間的相關分析
    (四)教學督導整體水平描述性統(tǒng)計分析
    (五)研究總結
三、民辦中職學校教學督導存在的問題
    (一)對督導工作的認識程度和工作態(tài)度欠缺
    (二)教學督導的工作制度不完善
    (三)教學督導的工作內(nèi)容與方式方法單一
    (四)教學督導人員以及督導隊伍不夠專業(yè)
    (五)教學督導的評級與反饋機制不完善
四、民辦中職學校教學督導問題的成因分析
    (一)對督導工作的認識程度和工作態(tài)度不夠
    (二)教學督導制度不健全
    (三)教學督導的內(nèi)容不豐富,方法不全面
    (四)督導隊伍力量薄弱
    (五)反饋信息化程度低
五、民辦中職學校教學督導優(yōu)化策略
    (一)強化督導意識,端正工作態(tài)度
        1.樹立學習意識
        2.強化服務意識
        3.加強創(chuàng)新意識
    (二)建立完善的教學督導制度
        1.制度的指導思想
        2.制度的主要目標
        3.制度的基本原則
        4.完善制度體系
        5.完善內(nèi)部督導體系
    (三)豐富教學督導工作內(nèi)容和方法
        1.建立常態(tài)化監(jiān)控體系
        2.開展管理機構改革
        3.建立閉環(huán)教學監(jiān)控系統(tǒng),加強對教學各方面的督導
        4.實施全面績效考核
    (四)加強教學督導隊伍的專業(yè)化建設
        1.注重督導人員選拔
        2.注重督導人員學科專業(yè)背景
        3.提高教學督導員的綜合素質
        4.注重督導人員的培訓
        5.提高福利待遇
        6.成立教學督導委員會
    (五)豐富反饋方式
        1.構建大數(shù)據(jù)信息反饋系統(tǒng)
        2.搭建質量保證的技術平臺
六、結語
參考文獻
附錄1
附錄2
致謝



本文編號：3862323