案例教學是高職院校"思想道德修養(yǎng)與法律基礎"課教學的重要組織形式,將案例融入職業(yè)、專業(yè)、行業(yè)教育的全過程,對促進高職學生成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人具有重要意義。當前,受高職院校師資結構、學校均衡程度、學生現(xiàn)狀和教學理念滯后等綜合因素影響,高職"思想道德修養(yǎng)與法律基礎"課案例教學建設和教學成效的提升單靠一己之力難以實現(xiàn),唯有以問題為導向,抱團取暖,形成協(xié)同效應,才能最大化實現(xiàn)"思想道德修養(yǎng)與法律基礎"課的整體性價值。文章以上海高職院校"思想道德修養(yǎng)與法律基礎"課案例教學改革協(xié)同建設的實踐為例,以期為高職思政課改革創(chuàng)新提供新思路。

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【文章目錄】：
一、高職院校“基礎”課案例教學改革協(xié)同建設的必要性
二、高職院校“基礎”課案例教學改革的協(xié)同實踐



本文編號：3822295