在我國(guó)高等教育體系中,由于民辦高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力基礎(chǔ)薄弱、缺乏核心資源,以致核心競(jìng)爭(zhēng)力十分弱小,民辦高職院校能否在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存和立足,提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力是亟待解決的現(xiàn)實(shí)課題。文章以廣東省全部的25所民辦高職院校為研究對(duì)象,經(jīng)由修正式德?tīng)柗品ā⒔忉尳Y(jié)構(gòu)模型法和網(wǎng)絡(luò)程序分析法,最終構(gòu)建民辦高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)體系。結(jié)果顯示,民辦高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力是由多種競(jìng)爭(zhēng)力所組成的一種綜合優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力,其中整合效益、師資力量、獲取資源能力和辦學(xué)特色是主要的影響因素,而人才培養(yǎng)能力、師資力量、社會(huì)服務(wù)能力、整合效益、辦學(xué)條件是提升民辦高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的主要路徑。

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【文章目錄】：
一、引言
二、文獻(xiàn)綜述
    (一)民辦高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的含義
    (二)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建原則
三、篩選民辦高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)要素
四、問(wèn)卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析
    (一)修正式德?tīng)柗茊?wèn)卷調(diào)查
    (二)解釋結(jié)構(gòu)模型問(wèn)卷調(diào)查
        1. ISM問(wèn)卷調(diào)查
        2. 構(gòu)建ISM模型圖
    (三)網(wǎng)路程序分析法
        1. 構(gòu)建ANP模型
        2.ANP問(wèn)卷調(diào)查
        3. 建立超級(jí)矩陣
五、構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
    (一)評(píng)價(jià)指標(biāo)重要性排序
    (二)評(píng)價(jià)指標(biāo)重要性分析
        1. 一級(jí)指標(biāo)重要性的分析
        2. 二級(jí)指標(biāo)重要性的分析



本文編號(hào)：3811922