發(fā)布時(shí)間：2023-05-06 01:36

　　在我國(guó)會(huì)展行業(yè)規(guī)模擴(kuò)大、國(guó)際化程度加強(qiáng)、新型業(yè)態(tài)涌現(xiàn)的背景下,會(huì)展行業(yè)發(fā)展迫切需要大量高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過(guò)對(duì)會(huì)展行業(yè)技術(shù)技能人才需求情況、我國(guó)職業(yè)院校會(huì)展類專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)情況以及二者的匹配分析,提出我國(guó)職業(yè)院校會(huì)展類專業(yè)設(shè)置的政策建議,即拓展會(huì)展專業(yè)(群)結(jié)構(gòu)、對(duì)接區(qū)域行業(yè)人才需求,開展校企浸入式合作、推進(jìn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革,搭建校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)、推進(jìn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革,優(yōu)化專業(yè)核心課程、對(duì)接崗位核心能力,適應(yīng)人工智能新時(shí)代、探索會(huì)展新技術(shù)應(yīng)用。

【文章頁(yè)數(shù)】：11 頁(yè)

【文章目錄】：
一、會(huì)展行業(yè)技術(shù)技能人才需求情況
    （一）會(huì)展行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
    （二）會(huì)展行業(yè)技術(shù)技能人才需求分析
        1. 會(huì)展行業(yè)人員從業(yè)崗位
        2. 會(huì)展行業(yè)人員從業(yè)規(guī)模和學(xué)歷結(jié)構(gòu)
        3. 未來(lái)會(huì)展行業(yè)技術(shù)技能人才需求情況
        4. 會(huì)展行業(yè)技術(shù)技能崗位能力素質(zhì)新要求
二、我國(guó)職業(yè)院校會(huì)展類專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)情況
    （一）職業(yè)院校會(huì)展類專業(yè)設(shè)置情況
        1. 會(huì)展類專業(yè)設(shè)置規(guī)模
        2. 會(huì)展類專業(yè)布局
    （二）職業(yè)院校會(huì)展類專業(yè)人才培養(yǎng)情況
        1. 課程開設(shè)情況
        2. 技能培養(yǎng)情況
        3. 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況
        4. 校企合作情況
        5. 人才就業(yè)情況
三、會(huì)展行業(yè)技術(shù)技能人才需求與職業(yè)院校人才培養(yǎng)匹配分析
    （一）行業(yè)技術(shù)技能人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置匹配分析
        1. 專業(yè)設(shè)置重點(diǎn)突出，但不能完全適應(yīng)會(huì)展業(yè)態(tài)新變化
        2. 專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)量逐年增加，但仍不能滿足市場(chǎng)需求
        3. 會(huì)展行業(yè)人才供求區(qū)域布局不均衡
    （二）行業(yè)技術(shù)技能人才需求與職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量匹配分析
        1. 專業(yè)課程體系完整，但未能適應(yīng)目標(biāo)崗位群的新變化
        2. 專業(yè)實(shí)踐比重提升，但技能水平還是達(dá)不到企業(yè)要求
        3. 專業(yè)培養(yǎng)技能多樣，但與崗位需求存在錯(cuò)位目前，職業(yè)院校會(huì)展專業(yè)圍繞“公共基礎(chǔ)課—
四、我國(guó)職業(yè)院校會(huì)展類專業(yè)設(shè)置的政策建議
    （一）拓展會(huì)展專業(yè)（群）結(jié)構(gòu)，對(duì)接區(qū)域行業(yè)人才需求
    （二）開展校企浸入式合作，探索產(chǎn)教融合機(jī)制
    （三）搭建校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)，推進(jìn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革
    （四）優(yōu)化專業(yè)核心課程，對(duì)接崗位核心能力
    （五）適應(yīng)人工智能新時(shí)代，探索會(huì)展新技術(shù)應(yīng)用



本文編號(hào)：3808760