新時代培養(yǎng)國際化高素質技術技能人才是國家"一帶一路"倡議和中華民族偉大復興的需求,我國高職院校中外合作辦學展開了實踐。為了培養(yǎng)"復合型人才",解決學生在外語環(huán)境中學習專業(yè)課程的情況,雙語課程越來越受到關注和重視。通過對雙語課程構建意義和模式的研究,挖掘主要矛盾和聚焦實際問題,提出可行的構建途徑和情境設置,為雙語課程的進展提供了可參考的方法。

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【文章目錄】：
一、中外合作模式
二、建設雙語課程的意義
    （一）學情分析
    （二）雙語課程意義
        1. 雙語環(huán)境使學生更好過渡到后續(xù)純英文課程。
        2. 培養(yǎng)學生進入外資企業(yè)或國際工程。
三、存在的問題
    （一）教材
    （二）教師
    （三）學生
四、雙語課程構建
    （一）課程構建思路
    （二）雙語情境設置



本文編號：3750937