現(xiàn)今,計(jì)算機(jī)在人們的生活和工作中起著越來(lái)越重要的作用,由此,中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)受到了國(guó)家的廣泛重視。然而在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,專業(yè)技能的培養(yǎng)與企業(yè)的用人需求之間存在很大的差距。之所以會(huì)產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題,是由于中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置、課程定位等不合理,因此,必須要做出相應(yīng)的改革。在本文中,介紹了計(jì)算機(jī)專業(yè)課程改革應(yīng)該遵循的原則,并提出了具體的改革對(duì)策。 

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【文章目錄】：
一、中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程改革的原則
    1. 以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為基礎(chǔ), 以就業(yè)需要為導(dǎo)向
    2. 專業(yè)課程設(shè)置與需要相結(jié)合
    3. 課程改革順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展
    4. 課程改革與技能創(chuàng)新相結(jié)合
二、中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程改革的對(duì)策
    1. 基于企業(yè)需求的課程模塊設(shè)置
    2. 教學(xué)課程的改革
    3. 教學(xué)方法的改革
    4. 課程評(píng)價(jià)體系的改革


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)思考[J]. 張昆.  學(xué)周刊. 2014(14)
[2]淺談中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程改革[J]. 楊明熬.  農(nóng)業(yè)教育研究. 2010 (04)



本文編號(hào)：3728050