發(fā)布時間：2022-11-01 17:42

　　高職學(xué)生的基礎(chǔ)較為薄弱、學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,通過有效運用線上線下混合式教學(xué)模式,能夠有效幫助學(xué)生打好知識基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,更好地提高課程的教學(xué)效果。教育現(xiàn)代化是當(dāng)今教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的一大方向,而其中的核心內(nèi)容是"互聯(lián)網(wǎng)+教育",主要是將互聯(lián)網(wǎng)資源與信息技術(shù)工具融入到教育教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)線上教學(xué)模式。本文主要探究高職校推行線上線下混合式教學(xué)模式的應(yīng)用,以期為教師教學(xué)和學(xué)校建設(shè)提供些許參考。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 線上線下混合式教學(xué)模式的內(nèi)涵探析
2 高職校推行和應(yīng)用線上線下混合式教學(xué)模式的原則
3 高職校推行和應(yīng)用線上線下混合式教學(xué)模式的策略
    (1)運用網(wǎng)絡(luò)平臺,輔助學(xué)生課前線上自主學(xué)習(xí)。
    (2)結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂,引導(dǎo)學(xué)生課上進(jìn)行互動學(xué)習(xí)。
    (3)培養(yǎng)綜合素養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生課下進(jìn)行拓展實踐。
    (4)實行多措并舉,進(jìn)行科學(xué)合理綜合考核評價。
4 高職校推行和應(yīng)用線上線下混合式教學(xué)模式的建設(shè)
5 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校推行線上線下混合式教學(xué)模式的應(yīng)用研究[J]. 張耀輝,陳獻(xiàn)輝.  湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
[2]高職院校思政課線上線下混合式教學(xué)模式探究[J]. 郝冬梅,陳志翯,楊洋.  遼寧高職學(xué)報. 2017(11)
[3]高職院校線上線下“混合式”教學(xué)模式探究[J]. 王娜.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2017(04)



本文編號：3699819