高職擴招對于推進人才培養(yǎng)供給側改革、深化高職院校教育教學改革、拓展學生成長空間、緩解就業(yè)壓力具有十分重要的意義。在高職擴招的背景下,規(guī)模的激增對師資隊伍提出了新挑戰(zhàn),需求的多樣性對教學模式提出了新挑戰(zhàn),人員的復雜性對教學管理提出了新挑戰(zhàn)。要應對這些挑戰(zhàn),高職院校必須實施分類培養(yǎng),構建人才培養(yǎng)新模式;深化教學改革,探索育訓結合新途徑;加強教師隊伍建設,打造"雙師型"教學團隊;創(chuàng)新教學管理方式,推進柔性化管理。 

【文章頁數】：8 頁

【文章目錄】：
一、發(fā)展所需：高職百萬擴招的現實意義
    （一）國家層面：推進人才供給側改革的重要舉措
    （二）社會層面：緩解就業(yè)壓力的重要途徑
    （三）高職層面：深化教育教學改革的重要內容
    （四）學生層面：拓展個人成長空間的重要渠道
二、現實之困：百萬擴招對高職院校提出了新的挑戰(zhàn)
    （一）規(guī)模的激增對師資隊伍提出了新挑戰(zhàn)
    （二）需求的多樣性對教學模式提出了新挑戰(zhàn)
    （三）人員的復雜性對教學管理提出了新挑戰(zhàn)
三、解惑之道：百萬擴招背景下高職院校的改革發(fā)展思路
    （一）開展分類培養(yǎng)，構建人才培養(yǎng)新模式
    （二）深化教學改革，探索育訓結合新途徑
    （三）加強教師隊伍建設，打造“雙師型”教學團隊
    （四）創(chuàng)新教育管理方式，推進柔性化管理


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新時代1+X證書制度的價值意蘊、理論基礎與實現條件[J]. 劉陽,高樹平.  教育與職業(yè). 2019(23)
[2]2019年第三季度百城市公共就業(yè)服務機構市場供求狀況分析[J].   中國人力資源社會保障. 2019(11)



本文編號：3688843