職教集團(tuán)是促進(jìn)教育脫貧攻堅的有效載體。本文以柳州建筑裝飾職教集團(tuán)為例,討論了該集團(tuán)在脫貧攻堅中采取舉措獲得的成效,進(jìn)而分析地方職教集團(tuán)在脫貧攻堅過程中存在缺少頂層制度設(shè)計、各主體扶貧職責(zé)落實不到位、激勵機(jī)制不健全等問題。因而,要加強(qiáng)地方政府的頂層設(shè)計,明確職教集團(tuán)各成員的扶貧職責(zé),完善激勵機(jī)制建設(shè),以提升職教集團(tuán)脫貧攻堅的活力和成效。 

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【文章目錄】：
一、柳州建筑裝飾職教集團(tuán)簡介
二、地方職教集團(tuán)助力脫貧攻堅的成效
    （一）深化校企合作，共育技能人才
    （二）協(xié)同資源優(yōu)勢，助力人才成長
    （三）孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，助力鄉(xiāng)村發(fā)展
    （四）開展技術(shù)技能培訓(xùn)，改善貧困地區(qū)村容村貌
三、地方職教集團(tuán)助力脫貧攻堅存在的問題
    （一）缺少職教集團(tuán)助力脫貧攻堅的頂層制度設(shè)計
    （二）職教集團(tuán)各主體扶貧職責(zé)落實不到位
    （三）脫貧攻堅激勵機(jī)制不健全
四、完善職教集團(tuán)助力脫貧攻堅的對策
    （一）加強(qiáng)國家和地方政府的頂層設(shè)計
    （二）明確職教集團(tuán)各成員的扶貧職責(zé)
    （三）完善激勵機(jī)制建設(shè)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]職教集團(tuán)助力國家精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的現(xiàn)狀與對策[J]. 姜春云,徐涵.  高等職業(yè)教育探索. 2019(06)
[2]職教集團(tuán)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的協(xié)同優(yōu)勢與實施路徑[J]. 張軍,張娟.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2018(33)
[3]職教集團(tuán)視角下職業(yè)教育助推精準(zhǔn)扶貧研究[J]. 張育松,李云飛.  教育與職業(yè). 2018(13)



本文編號：3680202