由于受到新冠肺炎疫情影響,全國(guó)各高職院校響應(yīng)教育部號(hào)召開(kāi)展在線教學(xué)。在這次規(guī)模空前的在線教學(xué)中,各高職院校教學(xué)組織應(yīng)對(duì)方面存在哪些問(wèn)題?教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)施過(guò)程中的真實(shí)狀況如何?在線教學(xué)如果想要可持續(xù)的、常態(tài)化的發(fā)展,有哪些需要改進(jìn)之處?基于此,從學(xué)校政策支持及監(jiān)督、硬件和軟件支撐情況、教學(xué)組織實(shí)施及教學(xué)效果等維度進(jìn)行了調(diào)研分析,從中梳理出存在的問(wèn)題,并由此提出了今后在線教學(xué)常態(tài)化發(fā)展的建議。 

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【文章目錄】：
一、在線教學(xué)調(diào)研情況
    （一）調(diào)研基本情況
    （二）在線教學(xué)“硬件”支持情況
    （三）在線教學(xué)“軟件”支持情況
    （四）在線教學(xué)組織實(shí)施情況
    （五）在線教學(xué)效果自評(píng)
二、在線教學(xué)存在的問(wèn)題
    （一）部分學(xué)校在線教學(xué)實(shí)施及監(jiān)管考慮不周
    （二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和資源有痛點(diǎn)
    （三）教師在線教學(xué)能力有差異
    （四）教學(xué)效果有待提升
    （五）實(shí)操性強(qiáng)的課程不適合開(kāi)展在線教學(xué)
    （六）學(xué)生參與在線教學(xué)的主動(dòng)性自律性有待提高
    （七）教師對(duì)在線教學(xué)的認(rèn)同度尚不夠高
三、在線教學(xué)常態(tài)化發(fā)展的若干建議
    （一）進(jìn)一步豐富各類在線教學(xué)資源庫(kù)和虛擬仿真項(xiàng)目的學(xué)習(xí)資源
    （二）進(jìn)一步完善各類教學(xué)平臺(tái)功能
    （三）提升教師信息化教學(xué)水平，改革在線教學(xué)評(píng)價(jià)模式
    （四）引導(dǎo)教師改變教學(xué)觀念，推進(jìn)在線教學(xué)常態(tài)化發(fā)展
    （五）提升學(xué)生在線學(xué)習(xí)能力和意識(shí)
    （六）協(xié)同各方參與主體共同提高在線教學(xué)質(zhì)量


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3673022