產(chǎn)教融合、校企合作隨著職業(yè)教育的發(fā)展應(yīng)運而生,深化產(chǎn)教融合、加強校企合作是當(dāng)前職業(yè)教育的必然趨勢,是推行職業(yè)教育改革的突破口。為深入貫徹黨的十九大精神、推行職業(yè)教育改革,本文對新時代背景下高職會計專業(yè)"產(chǎn)教融合、校企合作"存在的問題進行分析,并提出優(yōu)化路徑,以期為推行該政策的實施提供參考。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“產(chǎn)教融合、校企合作”的含義及必要性
    (一)“產(chǎn)教融合、校企合作”的含義。
    (二)推進“產(chǎn)教融合、校企合作”的必要性。
        1．推進“產(chǎn)教融合、校企合作”，有助于提高職業(yè)教育質(zhì)量。
        2．推進“產(chǎn)教融合、校企合作”，符合行業(yè)企業(yè)的需要。
        3．推進“產(chǎn)教融合、校企合作”，有助于提升師資隊伍素養(yǎng)。
二、高職會計專業(yè)“產(chǎn)教融合、校企合作”存在的問題
    (一)政策法規(guī)不夠健全完善。
    (二)企業(yè)缺乏積極性和參與度。
    (三)學(xué)校的人才培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)。
三、高職會計專業(yè)優(yōu)化“產(chǎn)教融合、校企合作”的路徑
    (一)發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，為政策實施提供保障。
    (二)落實企業(yè)重要主體地位，調(diào)動企業(yè)積極性。
    (三)提高高校競爭力，優(yōu)化師資隊伍。
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]產(chǎn)教融合背景下深化高職院校校企合作的對策研究[J]. 鄧蕾.  福建茶葉. 2020(02)
[2]產(chǎn)教融合背景下的校企深度合作策略研究與實踐[J]. 寧莉.  商訊. 2020(03)
[3]基于產(chǎn)教深度融合的高職院校校企合作模式研究[J]. 張春卿.  科技風(fēng). 2019(32)
[4]高職院校校友與校企合作工作耦合體系構(gòu)建研究[J]. 朱朋.  廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
[5]高職物流管理專業(yè)校企深度合作阻礙因素分析[J]. 陳海.  中國商論. 2018(36)
[6]高職會計專業(yè)產(chǎn)教融合路徑優(yōu)化探索[J]. 秦懷璐.  新會計. 2018(12)
[7]高職院校酒店管理專業(yè)校企合作的機制創(chuàng)新研究[J]. 陳春梅.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(11)
[8]在職業(yè)教育中加強校企合作的必要性分析[J]. 鄭潔.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2017(17)
[9]高職會計專業(yè)校外頂崗實習(xí)現(xiàn)狀淺析[J]. 陳敏.  現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2016(01)



本文編號：3668832