改革開放以來,伴隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,職業(yè)教育從適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求到支撐中國夢的實現(xiàn),從調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)到構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,從計劃培養(yǎng)到面向市場辦學(xué),從強(qiáng)調(diào)規(guī)模發(fā)展到規(guī)模質(zhì)量并重,從單一學(xué)歷教育到面向人人的終身教育,從缺少專門法律到依法治教,從學(xué)習(xí)借鑒到貢獻(xiàn)中國方案,不斷走出一條具有中國特色的現(xiàn)代化之路。 

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、職業(yè)教育從適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展到支撐中國夢的實現(xiàn)
    (一)恢復(fù)和大力發(fā)展職業(yè)教育
    (二)將加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置
    (三)開啟新時代職業(yè)教育支撐中國夢的新征程
二、職業(yè)教育從調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)到現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建
    (一)夯實中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位
    (二)加快推進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展
    (三)建立和完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系
三、職業(yè)教育從計劃培養(yǎng)到面向市場辦學(xué)
    (一)突破計劃經(jīng)濟(jì)模式
    (二)走校企合作、工學(xué)結(jié)合之路
    (三)深化職業(yè)教育體制機(jī)制改革
四、職業(yè)教育從強(qiáng)調(diào)規(guī)模發(fā)展到規(guī)模質(zhì)量并重發(fā)展
    (一)奠定職業(yè)教育發(fā)展規(guī)�；A(chǔ)
    (二)穩(wěn)定規(guī)模的基礎(chǔ)上發(fā)展更高質(zhì)量職業(yè)教育
五、職業(yè)教育從單一學(xué)歷教育到面向人人的終身教育
    (一)職業(yè)學(xué)校在國民教育體系中發(fā)揮重要作用
    (二)實行學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重并舉
    (三)搭建技術(shù)技能人才成長“立交橋”
六、職業(yè)教育從缺少專門法律到依法治教
    (一)欠缺專門法律、依靠政策和行政力量推進(jìn)發(fā)展階段
    (二)職業(yè)教育全面實施依法治教
七、職業(yè)教育從學(xué)習(xí)借鑒到貢獻(xiàn)中國方案
    (一)引進(jìn)世界先進(jìn)經(jīng)驗
    (二)積極開展本土化實踐
    (三)推動中國職業(yè)教育走出去



本文編號：3649866