如今為了能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的軟件技術(shù)專業(yè)人才,學校必須要認知當前軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與特點,結(jié)合軟件技術(shù)行業(yè)以及相關企業(yè)對人才的實際需求來優(yōu)化校企協(xié)同育人模式,不斷構(gòu)建新的人才培養(yǎng)規(guī)格,實現(xiàn)校企文化融合、課程崗位契合、教學生產(chǎn)聯(lián)合的"三合"目標。本文主要對軟件技術(shù)專業(yè)校企協(xié)同育人模式進行探索,旨在更好、更高效的提升軟件技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量與水平,促進學校、企業(yè)以及學生共同發(fā)展。 

【文章來源】：科技風. 2020,(34)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、軟件技術(shù)專業(yè)校企協(xié)同育人的現(xiàn)狀分析
    (一)掌握軟件技術(shù)行業(yè)的實際發(fā)展情況與趨勢
    (二)軟件行業(yè)人才需求具體情況分析
    (三)了解與掌握企業(yè)要求學生所需要掌握的知識、技能與素養(yǎng)
二、軟件技術(shù)專業(yè)校企協(xié)同育人模式改革與創(chuàng)新的方略探究
    (一)以學生持續(xù)發(fā)展為前提，優(yōu)化課程教育體系，重視對學生基本素質(zhì)、方法能力的全面培養(yǎng)
    (二)明確軟件技術(shù)專業(yè)核心課程模塊，集中力量開發(fā)相關教學資源，提高課程教學質(zhì)量
    (三)強化校企深化與合作，豐富與提升軟件技術(shù)專業(yè)教學的實效性與先進性
    (四)拓寬校企合作領域，增強軟件技術(shù)專業(yè)人才的就業(yè)能力與就業(yè)質(zhì)量
    (五)重視實訓基地、師資隊伍的規(guī)劃與建設，為軟件專業(yè)人才的全面培養(yǎng)提供堅實的軟、硬件基礎
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]計算機軟件技術(shù)在大數(shù)據(jù)時代的應用策略探析[J]. 黃玲.  電腦知識與技術(shù). 2020(19)



本文編號：3626807