新一輪《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》陸續(xù)發(fā)布,"學(xué)科核心素養(yǎng)"培育成了教學(xué)改革的焦點(diǎn)�；趯W(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培育目標(biāo),立足當(dāng)前中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀,探索符合時(shí)代發(fā)展需求和職業(yè)發(fā)展需要的中職生核心素養(yǎng)提升教學(xué)途徑和方法,對此筆者將結(jié)合實(shí)踐開展細(xì)致化的分析與論述。 

【文章來源】：中國管理信息化. 2020,23(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)階段的問題所在
    1.1 教學(xué)方法單一
    1.2 學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)參差不齊
    1.3 學(xué)生計(jì)算機(jī)思維固化
2 核心素養(yǎng)之下計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)優(yōu)化改進(jìn)的措施方法
    2.1 整合課程教學(xué)資源，豐富課程學(xué)習(xí)形式
    2.2 確定三維教學(xué)目標(biāo)，培育學(xué)生核心素養(yǎng)
    2.3 優(yōu)化課程教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提升課堂教學(xué)成效
    2.4 注重多元化教學(xué)評價(jià)，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展
3 結(jié)語



本文編號：3621075