發(fā)布時間：2022-01-20 08:28

　　隨著中國經(jīng)濟改革的深化,科學技術(shù)的迅猛發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化與調(diào)整,對人才的類型要求越來越趨向多樣化,我國的高等職業(yè)教育順應(yīng)時代的呼喚得到了空前的發(fā)展。因此如何有效地建設(shè)及管理高職院校的專業(yè),打造高職院校專業(yè)的核心競爭力并且發(fā)展壯大,已成為新形勢下高等職業(yè)院校必須研究的課題。本文著眼于對高等職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)及管理方式方法的探討,并以深圳高級技工學校的專業(yè)建設(shè)及管理進行實證研究。首先,本文分析了深圳市高等職業(yè)教育市場的環(huán)境。對于我國高等職業(yè)教育的發(fā)展歷程、運行機制、管理體制及存在問題進行了研究,特別是探討了勞動就業(yè)制度的發(fā)展及主要內(nèi)容,結(jié)合就業(yè)準入制度和職業(yè)資格制度,分析了深圳當前勞動就業(yè)制度及政策,進一步研究了深圳高等職業(yè)教育現(xiàn)狀和需求,分析了深圳人口狀況、教育消費需求和層次、深圳人的就業(yè)取向。此外,探討了高等職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)及管理的方式方法,詳細論述了專業(yè)規(guī)劃管理、專業(yè)師資隊伍建設(shè)、專業(yè)課程體系建設(shè)和專業(yè)教學運行管理;并以深圳高級技工學校作為實證,分析討論了深圳高級技工學校的“學分制、分層次、模塊化”的專業(yè)建設(shè)及管理方法,對設(shè)置市場導(dǎo)向?qū)I(yè)、培養(yǎng)“雙師型”師資隊伍、構(gòu)建“寬基礎(chǔ)、活模... 

【文章來源】：天津大學天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：129 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
第一章 導(dǎo)論
    1.1 職業(yè)教育的發(fā)展、現(xiàn)狀及趨勢
    1.2 研究路線
第二章 高等職業(yè)教育在中國的發(fā)展
    2.1 高等職業(yè)教育概述
    2.2 我國高等職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展
    2.3 我國高等職業(yè)教育的運行機制
    2.4 我國現(xiàn)階段勞動就業(yè)制度對高等職業(yè)教育的影響
第三章 深圳市高等職業(yè)教育的需求研究
    3.1 深圳市高等職業(yè)教育需求的對象
    3.2 深圳市高等職業(yè)教育需求結(jié)構(gòu)與特點
    3.3 深圳市高等職業(yè)教育需求因素分析
    3.4 高等職業(yè)教育的就業(yè)導(dǎo)向
    3.5 深圳的就業(yè)形勢
    3.6 深圳人的就業(yè)取向
第四章 高等職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)及管理的基本理論
    4.1 高等職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)的概念
    4.2 高等職業(yè)院校專業(yè)的主要構(gòu)成
    4.3 高等職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)的目標特征
    4.4 高等職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容
    4.5 高等職業(yè)院校專業(yè)規(guī)劃管理
    4.6 高等職業(yè)院校專業(yè)師資隊伍建設(shè)
    4.7 高等職業(yè)院校專業(yè)課程體系建設(shè)
    4.8 高等職業(yè)院校專業(yè)教學運行管理
第五章 深圳高級技工學校專業(yè)建設(shè)及管理研究
    5.1 深圳高級技工學校簡介
    5.2 深圳高級技工學校的專業(yè)建設(shè)及管理
第六章 我國加入 WTO 對高等職業(yè)教育的影響及進一步思考
    6.1 我國加入 WTO 對高等職業(yè)教育的影響
    6.2 深圳高等職業(yè)院校的 SWOT 分析
    6.3 思考與對策
結(jié)束語
參考文獻
附錄 1 深圳高級技工學校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃調(diào)查表
附錄 2 國際商務(wù)文秘專業(yè)教學計劃
附錄 3 《辦公自動化》課程教學大綱
附錄 4 學期教學常規(guī)工作一覽表
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]談高等職業(yè)技術(shù)院校師資隊伍建設(shè)[J]. 朱華明.  職業(yè)教育研究. 2004(04)
[2]中國職業(yè)教育應(yīng)對WTO的思考[J]. 呂尚征.  職業(yè)教育研究. 2004(04)
[3]當前高職課程建設(shè)存在的問題與走向[J]. 胡小桃,李仲陽.  職業(yè)技術(shù)教育. 2003(34)
[4]論高職專業(yè)的實踐性教學[J]. 陳欣,鄭海濤.  職教論壇. 2003(16)
[5]論高職院校的專業(yè)建設(shè)[J]. 李建求.  高等教育研究. 2003(04)
[6]論職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的驅(qū)動模式[J]. 姜大源.  職教論壇. 2002(03)
[7]略論高等職業(yè)教育發(fā)展方向[J]. 朱文兵,郝達.  山西教育學院學報. 2000(01)



本文編號：3598499