發(fā)布時(shí)間：2022-01-06 03:38

　　機(jī)械三維造型設(shè)計(jì)課程教學(xué)中貫徹OBE理念,結(jié)合新時(shí)代社會(huì)發(fā)展需求和學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律,根據(jù)課程特點(diǎn)在理論教學(xué)和上機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié)深入挖掘思政元素,整理學(xué)習(xí)成果清單,構(gòu)建知識(shí)、能力和課程思政一體化的教學(xué)目標(biāo),形成知識(shí)、能力和課程思政相互融合的內(nèi)容體系,同時(shí)進(jìn)行教學(xué)模式和考核方式改革,達(dá)到對(duì)學(xué)生在知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)中潛移默化的教書(shū)育人效果,可為推廣"課程思政"提供參考和借鑒。 

【文章來(lái)源】：汽車(chē)實(shí)用技術(shù). 2020,45(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
前言
1 基于OBE理念構(gòu)建課程思政一體化教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
2 基于OBE理念的機(jī)械三維造型課程思政一體化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
3 基于OBE理念的機(jī)械三維造型課程思政一體化教學(xué)模式改革實(shí)踐
4 基于OBE理念的機(jī)械三維造型課程思政一體化教學(xué)考核方式改革實(shí)踐
5 基于OBE理念的機(jī)械三維造型課程思政一體化教學(xué)反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于立德樹(shù)人的“課程思政”教學(xué)要素及機(jī)制探析[J]. 朱廣琴.  南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(06)
[2]基于OBE的CREO機(jī)械基礎(chǔ)與應(yīng)用教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 孟俊煥,柳永亮,吳延霞.  德州學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)



本文編號(hào)：3571652