提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強職業(yè)教育吸引力是“十三五”期間,我國職業(yè)教育工作的核心任務(wù)。校企合作作為我國職業(yè)教育人才培育的重要途徑,已經(jīng)成為現(xiàn)今職業(yè)教育發(fā)展過程中的熱點問題。但是從現(xiàn)實來看,校企合作尚不成熟,校企合作長效機制尚未構(gòu)建,成為提高職業(yè)教育質(zhì)量亟待解決的一個瓶頸問題。校企合作雙主體治理框架構(gòu)建是本論文的重點,本研究將以我國職業(yè)教育校企合作面臨的現(xiàn)狀與問題為出發(fā)點,以利益相關(guān)者理論、激勵理論、契約理論作為理論指導(dǎo),構(gòu)建校企合作理事會,作為校企合作雙主體治理運行機構(gòu),促進校企雙主體治理機制建設(shè),為有效解決職業(yè)院校和企業(yè)之間彼此疏離、主體地位不等的尷尬局面,這也是本研究的初衷。本論文主要完成的研究工作如下:第一章重點對國內(nèi)外校企合作課題的研究現(xiàn)狀進行了梳理,指出現(xiàn)今各個領(lǐng)域?qū)＜覍πＦ蠛献鞯难芯恐攸c與不足。通過對校企合作及雙主體治理等相關(guān)概念進行界定,明確研究的范圍,佐證研究主題的可行性。第二章對校企合作雙主體治理困境的分析。從我國對校企合作方向性、推動性和規(guī)制性政策分析入手,對雙主體之間的利益考量、激勵保障、責(zé)權(quán)關(guān)系等內(nèi)容進行重點整理述評,明確影響校企運行不暢的原因所在。第三章是... 

【文章來源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１本研宄的技術(shù)路線圖式??

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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[3]關(guān)系契約理論導(dǎo)論[D]. 孫良國.吉林大學(xué) 2006

碩士論文
[1]職業(yè)教育轉(zhuǎn)換研究[D]. 郝天聰.南京師范大學(xué) 2016
[2]我國職業(yè)教育校企合作法律法規(guī)研究[D]. 田蕾.天津大學(xué) 2011
[3]地方治理中的公民參與[D]. 葉寧.浙江大學(xué) 2006



本文編號：3431072