隨著我國經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入,經(jīng)濟(jì)增長方式開始實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型,舊有的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)開始逐漸實(shí)現(xiàn)技術(shù)升級,對勞動(dòng)者素質(zhì)要求越來越高。一方面,原有的勞動(dòng)力素質(zhì)不符合技術(shù)升級的要求,大量的勞動(dòng)力因缺少對技術(shù)的掌握而找不到工作,另一方面,由于教育政策的影響,新進(jìn)入勞動(dòng)力市場的大學(xué)生多是學(xué)術(shù)工程型人才,而缺少市場急需的有實(shí)際操作能力的技術(shù)技能型人才,勞動(dòng)力的供給與需求產(chǎn)生嚴(yán)重錯(cuò)位,就產(chǎn)生了企業(yè)用工緊缺的“荒”的現(xiàn)象。這時(shí)更應(yīng)該發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,特別是能夠提供高素質(zhì)、技能型人才的高等職業(yè)技術(shù)教育。本論文內(nèi)容主要由五部分組成。第一部分是文章的緒論,著重討論了本課題的選題背景和寫作意義。第二部分是由關(guān)于“民工荒”產(chǎn)生緣由的討論,引出當(dāng)前我國勞動(dòng)力市場存在的主要問題,即“技工荒”,進(jìn)而引出本論文的主要議題——關(guān)于我國高等職業(yè)技術(shù)教育的問題。第三部分主要講述高職的內(nèi)涵、高職教育研究的回顧以及我國高職教育的現(xiàn)狀,提出了我國高職教育存在的諸多問題。第四部分主要通過介紹美國、新加坡以及澳大利亞等發(fā)達(dá)國家高職教育的發(fā)展和特色,引出對我國高職教育發(fā)展的啟示。第五部分即最后部分介紹了當(dāng)前我國發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義,... 

【文章來源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題的背景和意義
    1.2 論文結(jié)構(gòu)框架和特色
2 關(guān)于“民工荒”與“技工荒”的討論
    2.1 “民工荒”現(xiàn)象的產(chǎn)生
    2.2 “民工荒”實(shí)則“教育荒”、“技工荒”
3 我國高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展
    3.1 高等職業(yè)技術(shù)教育的內(nèi)涵
    3.2 我國關(guān)于高等職業(yè)技術(shù)教育問題研究的回顧
    3.3 我國高等職業(yè)技術(shù)教育的現(xiàn)狀
4 國外高職教育發(fā)展概況及啟示
    4.1 美國的高職教育發(fā)展及啟示
    4.2 新加坡的高職教育發(fā)展及對我國高職改革的啟示
    4.3 澳大利亞的高職發(fā)展——TAFE 學(xué)院
5 我國發(fā)展高職教育的社會(huì)意義及建議
    5.1 當(dāng)前我國發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育的社會(huì)意義
    5.2 對我國高職教育發(fā)展的若干建議
結(jié)束語
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對城市“民工荒”現(xiàn)象的幾點(diǎn)思考[J]. 陳詩達(dá).  中國黨政干部論壇. 2004(04)
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[3]戰(zhàn)略機(jī)遇期高等學(xué)校的定位及其分層次管理探析[J]. 甘暉,王建廷,金則新,張興福.  中國高等教育. 2004(02)
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[6]堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn) 推動(dòng)教育創(chuàng)新 發(fā)展高職教育 全面建設(shè)小康[J]. 鄭航太,李麗雅.  高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2003(01)
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本文編號：3417823