發(fā)布時間：2021-08-23 14:23

　　職業(yè)指導與職業(yè)教育到底是什么關系呢?這個問題在我國學術界有較大的爭議,其中大部分人認為它們是部分與整體的關系。但是本文從分別歷史的、理論的及現(xiàn)實的角度對它們二者的關系進行剖析后,發(fā)現(xiàn)它們并非部分與整體的關系,事實上,它們都只是為人的職業(yè)發(fā)展服務的兩種不同的工具而已,它們之間既相互獨立,又相互聯(lián)系;既相互制約,又相互促進。 本文共有五個部分。第一個部分:對職業(yè)指導與職業(yè)教育的概念進行了界定,介紹了研究二者關系的時代背景及其意義,并對國內有關職業(yè)指導與職業(yè)教育關系的論述進行了梳理與評析。 第二個部分:從歷史的角度分析了職業(yè)指導與職業(yè)教育的關系發(fā)展歷程,即經歷以就業(yè)指導促進職業(yè)教育發(fā)展的階段、以升學和就業(yè)指導促進職業(yè)教育發(fā)展的階段、以職業(yè)生涯指導促進職業(yè)教育發(fā)展的階段等三個階段�？偟膩碚f,它們二者的關系經歷了從機械、片面地結合到動態(tài)、全面地結合過程 第三個部分:從理論上闡釋了無論是職業(yè)指導還是職業(yè)教育都以教育學、心理學和社會學理論作為自己主要的理論基礎,但是二者在理論基礎上又是有差異的。在此基礎上得出:它們一方在理論上的某些成果可能會有助于另一方理論研究的發(fā)展。 第四... 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1. 緒論
    1.1 職業(yè)指導與職業(yè)教育概念的界定
    1.2 研究職業(yè)指導與職業(yè)教育關系的背景
    1.3 研究職業(yè)指導與職業(yè)教育關系的意義
    1.4 我國職業(yè)指導與職業(yè)教育關系研究的文獻綜述
2. 職業(yè)指導與職業(yè)教育之間關系的歷史演變
    2.1 就業(yè)指導與職業(yè)教育相結合的階段
    2.2 升學和就業(yè)指導與職業(yè)教育相結合的階段
    2.3 職業(yè)生涯指導與職業(yè)教育相結合的階段
    2.4 從機械、片面地結合到動態(tài)、全面地結合
3. 從理論層面分析職業(yè)指導和職業(yè)教育的關系
    3.1 職業(yè)指導和職業(yè)教育理論上的比較
    3.2 職業(yè)指導和職業(yè)教育在理論研究上相互促進
4. 我國職業(yè)教育與職業(yè)指導關系存在的問題分析
    4.1 職業(yè)教育落后導致職業(yè)指導存在諸多問題
    4.2 職業(yè)指導不規(guī)范影響職業(yè)教育的發(fā)展
5. 和諧發(fā)展的可能性分析與基本策略
    5.1 職業(yè)指導與職業(yè)教育和諧發(fā)展的可能性分析
    5.2 職業(yè)指導與職業(yè)教育和諧發(fā)展的基本策略
結束語
參考文獻
讀研期間的成果
致謝
湖南師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明
湖南師范大學學位論文版權使用授權書


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校學風建設思考[J]. 毛尚華.  教育與職業(yè). 2005(33)
[2]試論鄒韜奮的職業(yè)指導思想[J]. 唐森樹.  邵陽學院學報. 2005(02)
[3]關于構建“一體兩翼”高職院校職業(yè)指導模式的思考[J]. 邱陽,呂富媛.  理論界. 2005(03)
[4]職業(yè)科學:一門新學科的創(chuàng)立及定位——德國職業(yè)教育學理論創(chuàng)新追蹤與思考[J]. 姜大源.  教育發(fā)展研究. 2005(05)
[5]高職大學生生涯規(guī)劃的調查與分析[J]. 羅艷珠,袁繼紅,蔣玉芝.  深圳職業(yè)技術學院學報. 2004(01)
[6]中國傳統(tǒng)文化對創(chuàng)造教育的負面影響[J]. 楊莉君.  教師教育研究. 2004(02)
[7]職業(yè)學校職業(yè)指導的特點及其對職教改革與發(fā)展的導向[J]. 蔣乃平,杜愛玲.  中國職業(yè)技術教育. 2003(21)
[8]職業(yè)教育模式、規(guī)模與課程的選擇理論[J]. 徐國慶.  職教論壇. 2003(03)
[9]職業(yè)指導之真諦[J]. 鄒韜奮.  教育與職業(yè). 2003(01)
[10]“我們的職業(yè)指導到底怎么啦”[J]. 曹穩(wěn).  教育與職業(yè). 2002(08)

博士論文
[1]職業(yè)生涯決策整合模型研究[D]. 于泳紅.華東師范大學 2004

碩士論文
[1]西方職業(yè)指導理論發(fā)展研究[D]. 王卓.遼寧師范大學 2001



本文編號：3358035