在普及學(xué)前教育的初期,中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生依然是幼兒教育的主力軍。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的心理健康教育水平及心理健康教育能力是幼兒心理健康發(fā)展的重要保障。本文對中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生心育能力的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,提出中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生心育能力培養(yǎng)的途徑。 

【文章來源】：內(nèi)江科技. 2020,41(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、培養(yǎng)中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生心育能力的重要性
二、中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生心育能力提升的必要性
    （一）中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生心理健康狀況不容樂觀。
    （二）當(dāng)前中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生心理健康教育能力現(xiàn)狀。
三、中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生心育能力培養(yǎng)的思考
    （一）把培養(yǎng)操作性心育技能納入學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。
    （二）開設(shè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生操作性心育技能。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談幼師生心理健康教育[J]. 張建軍.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2017(08)
[2]談如何提升幼兒園教師的心理健康教育能力[J]. 張艷婷.  教育導(dǎo)刊(下半月). 2014(06)
[3]論幼兒教師的心理健康教育能力[J]. 夏菡.  中華女子學(xué)院學(xué)報. 2001(04)

碩士論文
[1]幼兒師范女生心理健康、自尊的現(xiàn)狀、影響因素及對策研究[D]. 李立新.河北師范大學(xué) 2009



本文編號：3307224