高等學校作為一種社會組織形式,其根本目的是為了提高一個民族的素質、創(chuàng)造更多的社會財富,而高等學校的這個功能歸根結底要通過教師的勞動體現出來。近幾年來,隨著我國職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展,職業(yè)教育的地位日趨提高,在我國目前的高等教育中,高等職業(yè)教育已占半壁河山,并向社會輸送了大量社會經濟活動急需的應用型人才,有力地推進了社會經濟的發(fā)展。然而,隨著社會經濟和教育改革的發(fā)展,高等職業(yè)教育作為整個教育系統(tǒng)中的重要組成部分,也正面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。因此,隨著高等職業(yè)技術院校隊伍的不斷壯大和作用的日趨重要,研究高職院校的人力資源管理顯得非常必要。本文以研究高等職業(yè)技術院校的人力資源管理為主題,首先提出該項研究的研究背景、意義和思路,然后分析該項研究的理論基礎,并整合歸納國內外眾多學者的相關研究,通過對國外高職院校人力資源管理的研究和Q高職學院的實地調研,結合Q高職學院的人力資源和人力資源管理現狀,提出提升Q高職學院人力資源管理水平的對策。本文認為:Q高職學院人力資源管理水平的提升是個系統(tǒng)的工程,不可一蹴而就,目前學院應以人才隊伍建設為中心,創(chuàng)新工作機制,規(guī)范管理程序,強化服務意識,努力營造人才隊伍建設的良好... 

【文章來源】：天津大學天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：60 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第—章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究內容和方法
    1.3 研究思路和框架
第二章 高職院使人力資源管理的理論基礎及理論綜述
    2.1 高職院校人力資源管理的內涵及相關概念的界定
        2.1.1 高等職業(yè)技術院校
        2.1.2 高職院校人力資源管理
        2.1.3 高職院校人力資源管理制度、體制
    2.2 高職院校人力資源的特點
    2.3 高職院校人力資源管理的必要性
    2.4 理論基礎
        2.4.1 權變理論
        2.4.2 公平理論
        2.4.3 雙因素理論
        2.4.4 組織變革理論
    2.5 研究綜述
第三章 國外高職院校人力資源管理的比較研究
    3.1 澳大利亞
        3.1.1 TAFE人力資源管理的分工
        3.1.2 TAFE人力資源管理的特色
    3.2 德國
    3.3 日本
第四章 Q高職學院人力資源及人力資源管理現狀
    4.1 Q高職學院概況
    4.2 Q高職學院人力資源現狀
    4.3 Q高職學院人力資源管理現狀
第五章 Q高職學院人力資源管理對策
    5.1 建立科學的、現代的人力資源管理觀
        5.1.1 樹立人才市場化的觀念
        5.1.2 樹立依法管理、規(guī)范管理的理念
        5.1.3 樹立動態(tài)管理的理念
        5.1.4 樹立全局性、長期性的戰(zhàn)略理念
        5.1.5 樹立以人為本的柔性管理理念
        5.1.6 樹立人力資本經營的理念
    5.2 按需設崗,提高工作效率
        5.2.1 按需設崗的含義及意義
        5.2.2 崗位設置的基本原則
        5.2.3 崗位設置的基本工作
    5.3 做好績效考核工作
        5.3.1 績效考核的原則
        5.3.2 績效考核的程序
        5.3.3 績效考核的指標體系
        5.3.4 績效考核結果的應用
    5.4 培育人員流動機制,促進人力資源優(yōu)化配置
        5.4.1 加大人才引進力度
        5.4.2 與外界進行人才交流
        5.4.3 建立內部人力資源市場
        5.4.4 人員使用引入競爭機制
        5.4.5 關注人員流出,穩(wěn)定關鍵人才
    5.5 進行系統(tǒng)性和針對性的培訓
        5.5.1 提高和強化教學基本功
        5.5.2 提高教師學歷層次、知識水平
        5.5.3 提高教師運用現代教育技術手段的能力
        5.5.4 加強教師實踐鍛煉,培養(yǎng)動手能力
        5.5.5 鼓勵合作教學
    5.6 對教職工進行職業(yè)生涯輔導
        5.6.1 改變單一的"官本位"職業(yè)通道
        5.6.2 對教職工進行準確的職業(yè)定位
        5.6.3 重視教師職業(yè)倦怠問題
結束語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校教師人力資源管理問題及對策探析[J]. 王琦.  成人教育. 2007(10)
[2]高職院校師資隊伍建設中的人力資源管理問題分析[J]. 胡秋華.  中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計. 2007(07)
[3]高職院校人力資源開發(fā)創(chuàng)新策略[J]. 馬國英.  太原科技. 2006(11)
[4]論高職院校的戰(zhàn)略性人力資源管理[J]. 張琴.  連云港職業(yè)技術學院學報(綜合版). 2006(03)
[5]高職院校人力資源管理與實踐研究[J]. 吳建強,徐暉.  科學與管理. 2006(03)
[6]知識經濟時代高職院校人力資源管理與開發(fā)探討[J]. 劉揚林.  科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2006(06)
[7]高職院校人力資源開發(fā)及配置優(yōu)化[J]. 楊靜娟.  常州信息職業(yè)技術學院學報. 2005(04)
[8]優(yōu)化教師隊伍建設:高職院校人力資源開發(fā)的重要環(huán)節(jié)[J]. 張志祥.  教書育人. 2005(S4)
[9]開展理性研討 促進高校薪酬制度改革——部分高校薪酬制度改革研討會側記[J]. 朱纓,黃泰巖.  中國高等教育. 2005(Z2)
[10]對高校人事制度若干新問題的認識[J]. 蔣毅堅.  中國高等教育. 2005(12)

碩士論文
[1]M高職學院的人力資源開發(fā)與管理研究[D]. 李勇勝.西南財經大學 2004
[2]當前我國高校人事制度改革研究[D]. 杜鋼清.武漢大學 2003



本文編號：3259633