發(fā)布時間：2021-06-24 22:48

　　現(xiàn)代職業(yè)教育的實質就是面向職場需求的專業(yè)教育。針對電商專業(yè)人才培養(yǎng)過程中存在的主要問題,深入領會國家"產(chǎn)教融合"戰(zhàn)略指導思想,通過制定契合行業(yè)需要的人才培養(yǎng)目標,推進基于工作過程的課程改革,創(chuàng)建校企協(xié)同的實踐教學體系,構建優(yōu)勢互補的"雙師"教學團隊等來全方位推動電商人才培養(yǎng)模式改革,以培養(yǎng)能適應時代不斷發(fā)展需求的高素質、高技能人才。 

【文章來源】：電子商務. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
1、我校電商專業(yè)人才培養(yǎng)主要存在的問題
    1.1 人才培養(yǎng)目標滯后
    1.2 課程體系設置不合理
    1.3 實踐教學脫離職場實際
2、產(chǎn)教融合戰(zhàn)略指導下面向職場發(fā)展的電商專業(yè)人才培養(yǎng)探索
    2.1 制定契合行業(yè)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)目標
    2.2 推進基于工作過程的課程改革
    2.3 創(chuàng)建校企協(xié)同的實踐教學體系
    2.4 構建優(yōu)勢互補的“雙師”教學團隊
3、小結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新時期職業(yè)教育產(chǎn)教融合共同體的構建[J]. 詹華山.  教育與職業(yè). 2020(05)
[2]高職院校人才培養(yǎng)體系構建與長效機制研究——基于產(chǎn)教融合視角[J]. 朱愛青.  職教論壇. 2019(03)
[3]產(chǎn)教深度融合實訓基地建設路徑與機制的探索[J]. 張國新.  機械職業(yè)教育. 2018(04)
[4]面向職場的高職課程體系構建[J]. 馮新廣,郭慶志.  中國職業(yè)技術教育. 2017(17)



本文編號：3247965