闡述了校企合作開發(fā)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的必要性,理清了課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)目標(biāo),并提出課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定原則與方向。提出鍋爐房與換熱站的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容選定與實(shí)施組織過程,即基于校企雙方需求完善教學(xué)體系,企業(yè)人員要全程參與到課程標(biāo)準(zhǔn)的制定中來,通過校企合作的方式設(shè)立教學(xué)模塊并建立可操作的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,并科學(xué)地設(shè)計(jì)課程考核與評(píng)價(jià)措施。 

【文章來源】：遼寧高職學(xué)報(bào). 2020,22(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、校企合作制定課程標(biāo)準(zhǔn)的必要性
二、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)目標(biāo)
    （一）實(shí)現(xiàn)新時(shí)代職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)
    （二）實(shí)現(xiàn)校企合作構(gòu)建教學(xué)體系
    （三）提升職業(yè)教育雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)
    （四）提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
三、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定原則與方向
    （一）課程標(biāo)準(zhǔn)要符合職業(yè)規(guī)范
    （二）課程標(biāo)準(zhǔn)要吸納企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)
    （三）課程標(biāo)準(zhǔn)制定方向
四、課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容選定與實(shí)施組織
    （一）課程內(nèi)容選定原則
    （二）課程內(nèi)容項(xiàng)目設(shè)定
    （三）課程內(nèi)容的實(shí)施
    （四）課程內(nèi)容的組織
五、課程內(nèi)容的教學(xué)方法選擇
六、課程考核與評(píng)價(jià)措施


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“校企融合、協(xié)同育人”的《空調(diào)工程》教學(xué)改革探析[J]. 杜芳莉,申慧淵.  制冷與空調(diào)(四川). 2019(06)
[2]新時(shí)代背景下高職物流專業(yè)校企合作課程開發(fā)與實(shí)踐研究[J]. 劉靜.  物流科技. 2019(10)
[3]基于校企合作模式的課程開發(fā)探索——以廈門城市職業(yè)學(xué)院“物流管理基礎(chǔ)”課程為例[J]. 徐媛媛,梁竹田.  廈門城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[4]基于校企合作的《機(jī)械制造技術(shù)》課程改革[J]. 朱敏紅,劉峻.  河北職業(yè)教育. 2018(02)
[5]鍋爐及鍋爐房設(shè)備施工教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與實(shí)踐研究[J]. 宋喜玲.  內(nèi)蒙古教育(職教版). 2015(04)
[6]高職院校校企合作課程開發(fā)的問題與策略[J]. 華向娟.  遼寧高職學(xué)報(bào). 2015(03)
[7]中原經(jīng)濟(jì)區(qū)時(shí)域下高職高專校企合作課程建設(shè)研究[J]. 趙玉堂,王曉偉,崔曉慧.  濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
[8]廣西高職機(jī)電類專業(yè)校企合作開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)探討[J]. 徐海枝,韋瑞錄.  廣西教育. 2014(15)



本文編號(hào)：3191967