學(xué)前教育是整個(gè)國(guó)民教育體系的奠基性教育,作為終身教育的開端,對(duì)個(gè)體人格的形成和身心的全面和諧健康發(fā)展,以及提高教育教學(xué)質(zhì)量,乃至對(duì)國(guó)民素質(zhì)的整體提升都有著極大的影響。教師作為學(xué)前教育教學(xué)中的引導(dǎo)者,其素質(zhì)的高低決定了學(xué)前教育的質(zhì)量,是會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)良好教學(xué)效果的關(guān)鍵。因此,師資力量對(duì)于學(xué)前教育尤為重要。目前,我國(guó)的學(xué)前教育在改革中不斷發(fā)展,幼兒教師在數(shù)量與質(zhì)量方面也在不斷提高,但是仍不能滿足社會(huì)進(jìn)步與學(xué)前教育的發(fā)展要求。在此種形式的沖擊下,職校學(xué)前教育作為向社會(huì)輸送幼兒教師主要渠道,必須承擔(dān)重責(zé),對(duì)于如何才能培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒教師進(jìn)行深入的探索與研究。美術(shù)是幼兒表達(dá)思想的工具,幼兒美術(shù)教育是教師根據(jù)學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律有目的和計(jì)劃的進(jìn)行美術(shù)教育活動(dòng)來滿足幼兒表達(dá),表現(xiàn)和創(chuàng)作的需要。以促進(jìn)兒童身心全面和諧發(fā)展為目的,可以充分開發(fā)兒童智力,是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)教育。在學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)中,幼兒是主動(dòng)學(xué)習(xí)者,教師則是積極支持者和引導(dǎo)者,在教育中有著極其重要的作用。現(xiàn)今,我國(guó)職業(yè)學(xué)校把美術(shù)課作為學(xué)前教育專業(yè)的一門必修課,但是,在美術(shù)教學(xué)中仍有著很多的問題,如教學(xué)模式、師生教育心理、評(píng)價(jià)方法,課程設(shè)置和教... 

【文章來源】：貴州師范大學(xué)貴州省

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
序言
    一、研究意義
    二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
    三、研究方法
    四、相關(guān)概念界定
        （一）學(xué)前教育專業(yè)
        （二）學(xué)前兒童美術(shù)教育
第一章 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教育概述
    第一節(jié) 幼兒美術(shù)教育概述
    第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外幼兒美術(shù)教育的發(fā)展與現(xiàn)狀
        一.我國(guó)幼兒美術(shù)教育的發(fā)展與現(xiàn)狀
        二.國(guó)外幼兒美術(shù)教育的發(fā)展與現(xiàn)狀
    第三節(jié) 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教育概述
第二章 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 職校學(xué)前教育專業(yè)概況
    第二節(jié) 貴陽市學(xué)前教育概況
    第三節(jié) 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)情況調(diào)查
        一.過程與方法
        二.調(diào)查結(jié)果
第三章 根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析學(xué)前教育專業(yè)存在的問題
    第一節(jié) 教學(xué)模式缺乏革新
    第二節(jié) 教師對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)存在偏差
    第三節(jié) 職校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱
    第四節(jié) 男女教師比例嚴(yán)重失衡
第四章 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教育改革與發(fā)展的對(duì)策與建議
    第一節(jié) 以“師生互動(dòng)”為主的合作性創(chuàng)新式教學(xué)模式
    第二節(jié) 建立多元知識(shí)結(jié)構(gòu)
    第三節(jié) 構(gòu)建良好教育環(huán)境
        一.政府發(fā)揮積極作用
        二.學(xué)校加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)管理
    第四節(jié) 貴州民族民間美術(shù)納入教學(xué)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]提高中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的策略[J]. 陳寧遠(yuǎn).  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2014(04)
[2]專科層次幼兒教育專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐[J]. 王大順,王云霞,郭學(xué)毅.  高等師范教育研究. 2003(01)

碩士論文
[1]改革開放三十年學(xué)前教育政策嬗變研究[D]. 姜燁瑤.東北師范大學(xué) 2013
[2]學(xué)前美術(shù)教育專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)探究[D]. 陳雪苗.湖南師范大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3184582