在當前高職教育大發(fā)展的新形式下,兼職教師在職業(yè)教育中發(fā)揮著越來越重要的作用,成為高質(zhì)量技能型人才培養(yǎng)一支不可替代的力量。高職院校兼職教師的教學能力直接影響到人才培養(yǎng)質(zhì)量,要提升其教學能力,高校、企業(yè)必須與時俱進,建立健全高職兼職教師管理體制機制,加強兼職教師的崗前、崗后培訓,構(gòu)建兼職教師的專兼結(jié)合、形式多樣的培訓體系,促進兼職教師教學能力的進一步提升。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新形式下高職兼職教師教學能力提升的主要內(nèi)容
    （一）提升高職兼職教師的基本教學素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)
    （二）提升高職兼職教師的專業(yè)教學和科研能力
二、當前提升高職兼職教師教學能力面臨的問題
    （一）高職兼職教師管理體制機制不健全
    （二）高職兼職教師教學設(shè)計與教學組織能力不強
    （三）高職兼職教師需面對企業(yè)和學校的雙重壓力
三、新形式下高職提升高職兼職教師教學能力的途徑
    （一）高職院校要健全兼職教師管理體制
    （二）企業(yè)和社會要為高職院校兼職教師提供良好的環(huán)境
    （三）大力加強高職兼職教師的專兼結(jié)合、形式多樣的培訓體系
    （四）提升高職兼職教師的教學內(nèi)驅(qū)力的和創(chuàng)新能力


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校兼職教師管理研究[J]. 蔣豐偉.  中國校外教育. 2019(21)
[2]高職院校兼職教師教學能力分析及提升途徑[J]. 張艷芳.  機械職業(yè)教育. 2019(04)
[3]高職院校兼職教師隊伍組成及成長途徑研究——以陜西省高職院校為例[J]. 任武娟.  河南教育(職成教). 2018(06)
[4]高職院校兼職教師教學能力及管理現(xiàn)狀調(diào)查報告[J]. 金薇.  邢臺職業(yè)技術(shù)學院學報. 2016(02)



本文編號：3178095